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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Warum sagt die Probe mit dem Begleiter mehr als die Bedeutung des Wortes?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Das Spiel ist ein Nomen, obwohl es etwas mit Tun zu tun hat. Der Begleiter davor zeigt die Wortart sicher. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Wortarten

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Begleiter kennen: der, die, das, ein, eine. Artikel ist die erste Wortart der Proben.

  1. ●23
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Ihr singt ein schönes Lied.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „ein“.
    3. Also: ein.
    Ergebnis:
    ein
  2. ●24
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „ein“.
    3. Also: ein.
    Ergebnis:
    ein

ÜbenWeißt du das noch?

Das Verb hat manchmal zwei Teile: Tim macht die Tür auf. So stehen auch Perfekt und Futur im Satz.

  1. ●25
    Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster.
    Lösung zeigen
    1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
    3. Also: Papa macht das Fenster zu.
    Ergebnis:
    Papa macht das Fenster zu.
  2. ●26
    Welcher Satz ist richtig?
    Lena (anziehen) ihre Jacke.
    Lösung zeigen
    1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
    2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
    3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
    Ergebnis:
    Lena zieht ihre Jacke an.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt sich im Satz

Wortart, Zeitform und Satzglied lassen sich nur im Satz bestimmen. Eine Probe verändert den Satz: Umstellen zeigt die Satzglieder, alle Teile des Verbs zeigen die Zeitform. Wer nur auf das einzelne Wort schaut, übersieht den zweiten Teil des Verbs.

WeiterdenkenDenk nach

„Tim hat gestern Fußball gespielt“: Warum reicht es nicht, nur das Wort „hat“ anzusehen, um die Zeitform zu nennen?

1Ich bestimme Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel und Pronomen mit Proben.

EntdeckenFrage

Warum sagt die Probe mit dem Begleiter mehr als die Bedeutung des Wortes?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Spiel ist ein Nomen, obwohl es etwas mit Tun zu tun hat. Der Begleiter davor zeigt die Wortart sicher.

MerkenWortarten mit Proben

Die Wortart zeigt die Probe im Satz.

Vor ein Nomen passt ein Begleiter, ein Verb verändert sich mit ich, du, er.

BeispielWortart bestimmen: Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel, Pronomen

Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die Sonne ist heiß.
Schritt für Schritt
  1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
  2. Probe.
  3. Also: „Sonne“ ist ein Nomen.
  1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
  2. Probe.
  3. Also: „Sonne“ ist ein Nomen.
Ergebnis:
Nomen

AchtungWortart nach der Bedeutung bestimmt

So nicht
Das Rennen beginnt. „Rennen“ ist ein Verb, weil es Bewegung ist.
So richtig
Das Rennen: der Begleiter „das“ steht davor, also ein Nomen.

Mach die Probe im Satz, statt nach der Bedeutung zu raten.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Wir spielen im Garten.
    So fängst du an:
    Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    Lösung zeigen
    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe: Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.
    3. Also: „spielen“ ist ein Verb.
    Ergebnis:
    Verb
  2. ●2
    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    Lösung zeigen
    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe.
    3. Also: „Steine“ ist ein Nomen.
    Ergebnis:
    Nomen
  3. ★3
    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Das Wasser ist kalt.
    Lösung zeigen
    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe: Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.
    3. Also: „ist“ ist ein Verb.
    Ergebnis:
    Verb

2Ich erkenne Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur.

EntdeckenFrage

Warum ist „Tim hat gespielt“ die Vergangenheit, obwohl „hat“ nach Gegenwart klingt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb hat zwei Teile: hat und gespielt. Zusammen bilden sie das Perfekt. Wer nur ein Wort ansieht, irrt sich.

MerkenZeitformen erkennen

Schau auf alle Teile des Verbs.

Perfekt: hat oder ist und das Partizip am Ende. Futur: wird und die Grundform am Ende.

BeispielZeitform erkennen

In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom singt ein Lied.
Schritt für Schritt
  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
  3. Also: Präsens.
  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
  3. Also: Präsens.
Ergebnis:
Präsens

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht
Tim hat gespielt: Präsens, weil „hat“ Präsens ist
So richtig
Tim hat gespielt: Perfekt. Alle Teile des Verbs ansehen: hat und gespielt.

Alle Teile des Verbs ansehen, auch am Satzende.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia wird ein Bild malen.
    So fängst du an:
    Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  2. ●5
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif wird durch den Wald wandern.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  3. ★6
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin wird zu spät kommen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur

3Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei starken Verben.

EntdeckenFrage

Warum heißt es „ich bin gelaufen“ und nicht „ich habe gelaufen“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Verben der Bewegung bilden das Perfekt mit „sein“. Starke Verben ändern dazu oft den Vokal: singen, gesungen.

MerkenZeitformen bilden

Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen.

Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.

BeispielZeitform bilden: Perfekt, Präteritum, Futur

Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin hilft der Nachbarin.
Schritt für Schritt
  1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
  2. Bei „helfen“: half.
  3. Also: Unsere Lehrerin half der Nachbarin.
  1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
  2. Bei „helfen“: half.
  3. Also: Unsere Lehrerin half der Nachbarin.
Ergebnis:
Unsere Lehrerin half der Nachbarin.

AchtungZeitform falsch gebildet: Hilfsverb oder starkes Verb

So nicht
Ich habe nach Hause gelaufen. Wir haben gesingt.
So richtig
Ich bin nach Hause gelaufen. Wir haben gesungen: Bewegung mit sein, starke Verben ändern den Vokal.

Bewegung und Veränderung mit sein; starke Verben ändern den Vokal.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif wandert durch den Wald.
    So fängst du an:
    Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „wandern“: sein … gewandert.
    3. Also: Elif ist durch den Wald gewandert.
    Ergebnis:
    Elif ist durch den Wald gewandert.
  2. ●8
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif kommt zu spät.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „kommen“: sein … gekommen.
    3. Also: Elif ist zu spät gekommen.
    Ergebnis:
    Elif ist zu spät gekommen.
  3. ★9
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif isst einen Apfel.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „essen“: haben … gegessen.
    3. Also: Elif hat einen Apfel gegessen.
    Ergebnis:
    Elif hat einen Apfel gegessen.

4Ich finde Subjekt, Prädikat und Objekte mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Was zeigt die Umstellprobe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. So findet man Subjekt und Objekt, ohne zu raten.

MerkenSatzglieder

Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied.

Das Subjekt antwortet auf „Wer oder was?“, das Prädikat ist das Verb.

BeispielSatzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt der Schwester das Heft.
Schritt für Schritt
  1. Stell die Frage mit dem Verb.
  2. Frage: Was gibt die Trainerin der Schwester?
  3. Also: Akkusativobjekt.
  1. Stell die Frage mit dem Verb.
  2. Frage: Was gibt die Trainerin der Schwester?
  3. Also: Akkusativobjekt.
Ergebnis:
Akkusativobjekt

AchtungSatzglied verwechselt

So nicht
Am Montag spielt Tim: „Am“ ist ein Satzglied
So richtig
„Am Montag“ ist ein Satzglied, denn es wandert zusammen: Tim spielt am Montag.

Umstellprobe, dann die Frage mit dem Verb.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Trainerin hilft dem Baby.
    So fängst du an:
    Stell die Frage mit dem Verb.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Frage mit dem Verb.
    2. Frage: Was tut die Trainerin?
    3. Also: Prädikat.
    Ergebnis:
    Prädikat
  2. ●11
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Lehrerin sucht den Schlüssel.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Frage mit dem Verb.
    2. Frage: Was sucht die Lehrerin?
    3. Also: Akkusativobjekt.
    Ergebnis:
    Akkusativobjekt
  3. ★12
    Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Dem Opa gibt das Baby den Apfel.
    Lösung zeigen
    1. Umstellprobe: Die Wortgruppen wandern, das Verb bleibt an zweiter Stelle.
    2. Frage: Wer oder was gibt?
    3. Also: das Baby ist das Subjekt.
    Ergebnis:
    das Baby

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Das Baby lacht laut.
    Lösung zeigen
    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe: Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.
    3. Also: „lacht“ ist ein Verb.
    Ergebnis:
    Verb
  2. ●14
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Oma backt einen leckeren Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Oma“.
    3. Also: Oma.
    Ergebnis:
    Oma
  3. ●15
    Welches Wort ist ein Verb?
    Die Blume ist gelb.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „ist“.
    3. Also: ist.
    Ergebnis:
    ist
  4. ●16
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Du hast eine neue Jacke.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „neue“.
    3. Also: neue.
    Ergebnis:
    neue
  5. ●17
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif malte ein Bild.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  6. ●18
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Mia läuft zur Schule.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „laufen“: sein … gelaufen.
    3. Also: Mia ist zur Schule gelaufen.
    Ergebnis:
    Mia ist zur Schule gelaufen.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Wortarten mit Proben
Die Wortart zeigt die Probe im Satz.
Zeitformen erkennen
Schau auf alle Teile des Verbs.
Zeitformen bilden
Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen.
Satzglieder
Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied.

AchtungWortart verwechselt: Nomen

So nicht
Freude – Verb, weil man sich freut
So richtig
Freude – Nomen: die Freude. Ein Begleiter passt davor.

Passt ein Begleiter davor? Dann ist es ein Nomen.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht
Das Spiel – Verb, denn ich spiele
So richtig
Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es ein Verb.

AchtungWortart verwechselt: Adjektiv

So nicht
der kleine Hund: „kleine“ ist ein Nomen
So richtig
„kleine“ steht zwischen Begleiter und Nomen: Adjektiv.

Passt es zwischen Begleiter und Nomen? Dann ist es ein Adjektiv.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht
Montag Am spielt Tim.
So richtig
Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bestimme Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel und Pronomen mit Proben.

    19
    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Es regnet.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Verb

  2. Ich erkenne Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur.

    20
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin wird eine Burg bauen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Futur

  3. Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei starken Verben.

    21
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder kocht Nudeln.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Mein Bruder kochte Nudeln.

  4. Ich finde Subjekt, Prädikat und Objekte mit der Umstellprobe.

    22
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Schwester sucht das Fahrrad.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Subjekt

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Warum sagt die Probe mit dem Begleiter mehr als die Bedeutung des Wortes?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Das Spiel ist ein Nomen, obwohl es etwas mit Tun zu tun hat. Der Begleiter davor zeigt die Wortart sicher.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Verb
  2. Nomen
  3. Verb
  4. Futur
  5. Futur
  6. Futur
  7. Elif ist durch den Wald gewandert.
  8. Elif ist zu spät gekommen.
  9. Elif hat einen Apfel gegessen.
  10. Prädikat
  11. Akkusativobjekt
  12. das Baby
  13. Verb
  14. Oma
  15. ist
  16. neue
  17. Präteritum
  18. Mia ist zur Schule gelaufen.
  19. Verb
  20. Futur
  21. Mein Bruder kochte Nudeln.
  22. Subjekt
  23. ein
  24. ein
  25. Papa macht das Fenster zu.
  26. Lena zieht ihre Jacke an.