Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel
Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenHauptaussage und Detail trennen
Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.
WeiterdenkenDenk nach
Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?
1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
EntdeckenFrage
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenMain idea
Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.
BeispielListening: main idea
Schritt für Schritt
- Hörtext: „More and more young people do voluntary work …
- … because they want to help and learn new skills.“
- Main idea: Young people volunteer to help and to learn.
- Hörtext: „More and more young people do voluntary work …
- … because they want to help and learn new skills.“
- Main idea: Young people volunteer to help and to learn.
AchtungNebensache statt Hauptaussage
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht
Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.
2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
EntdeckenFrage
Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenAnnouncements
Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.
BeispielListening: announcements
Schritt für Schritt
- Hörtext: „Flight eight hundred and ninety-eight to …
- … London is now boarding at gate eighteen.“
- gate eighteen = 18
- Hörtext: „Flight eight hundred and ninety-eight to …
- … London is now boarding at gate eighteen.“
- gate eighteen = 18
Achtung-teen und -ty verwechselt
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50
fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.
ÜbenJetzt du
- ○1Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?So fängst du an:Hörtext: „Flight two hundred and eighty to Dublin is now boarding at gate seventeen.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight two hundred and eighty to Dublin is now boarding at gate seventeen.“
- gate seventeen = 17
Ergebnis:gate 1717 - ●2Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight five hundred and forty-seven to …
- … Belfast is now boarding at gate seventeen.“
- gate seventeen = 17
Ergebnis:gate 1717 - ★3Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight five hundred and twenty to Toronto is now boarding at gate seventeen.“
- gate seventeen = 17
Ergebnis:gate 1717
3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
EntdeckenFrage
Wie hört man Meinung und Begründung heraus?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenOpinion and reason
Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
BeispielListening: opinion and reason
Schritt für Schritt
- Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
- … because nobody has to worry about clothes.“
- Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.
- Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
- … because nobody has to worry about clothes.“
- Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.
AchtungDetail überhört
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze
Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.
4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
EntdeckenFrage
Wie löst man richtig oder falsch?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?
MerkenTrue or false
Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.
BeispielListening: true or false
Schritt für Schritt
- Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
- „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
- Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
- „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
AchtungVerneinung überhört
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch
Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.
ÜbenJetzt du
- ○4Listen. True or false? „You can pay with a card.“So fängst du an:Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
- „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:True - ●5Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
- „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False - ★6Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
- „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Glasgow?
Lösung zeigen
- Hörtext: „The train to Glasgow will leave from platform seven. …
- … Please stand back from the edge.“
- platform seven = Gleis 7
Ergebnis:platform 77 / Gleis 7 - ●8Listen. What time will the train to Newcastle now leave?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Attention, please. The ten forty-five train to Newcastle has been delayed by …
- … fifteen minutes.“
- 10:45 plus 15 Minuten = 11:00
Ergebnis:11:00 - ●9Listen. Who does not think that pupils should help to clean the school?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Chloe: I disagree. Cleaning is the caretaker's job. Dan: Pupils should help …
- … to clean the school. They would look after it better.“
- Dan ist dafür, Chloe ist dagegen. Gefragt: Chloe
Ergebnis:Chloe - ●10Listen. True or false? „Students pay £10 for the museum.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „Tickets for the museum cost ten pounds, but students pay only five.“
- „Students pay £10 for the museum.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False - ★11Listen. What time will the train to Bristol now leave?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Attention, please. The eleven forty-five train to Bristol has been delayed …
- … by fifteen minutes. It will now leave from platform seven.“
- 11:45 plus 15 Minuten = 12:00
Ergebnis:12:00 - ●12Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight four hundred and sixty-seven to …
- … Edinburgh is now boarding at gate sixty.“
- gate sixty = 60
Ergebnis:gate 6060
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Main idea
- Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
- Announcements
- Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
- Opinion and reason
- Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
- True or false
- Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13Listen. What is the main idea?Lösung zeigen
Ergebnis:The class wants to change the lunch break.Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14Listen. Which gate is the flight to London leaving from?Lösung zeigen
Ergebnis:gate 5050Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15Listen. What reason does the speaker give?Lösung zeigen
Ergebnis:Because it is quieter and cleaner.Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“Lösung zeigen
Ergebnis:False
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
Lösungen
- gate 1717
- gate 1717
- gate 1717
- True
- False
- False
- platform 77 / Gleis 7
- 11:00
- Chloe
- False
- 12:00
- gate 6060
- The class wants to change the lunch break.
- gate 5050
- Because it is quieter and cleaner.
- False