Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
… so we are writing a letter to the head teacher.“
Main idea: The class wants to change the lunch break.

Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
… so we are writing a letter to the head teacher.“
Main idea: The class wants to change the lunch break.

Ergebnis:

The class wants to change the lunch break.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight eight hundred and eleven to London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Hörtext: „Flight eight hundred and eleven to London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Ergebnis:

gate 1818

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight one hundred and four to Dublin is now boarding at gate ninety.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and four to Dublin is now boarding at gate ninety.“
2. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090
●2
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and forty to Toronto is now boarding at gate sixty.“
2. gate sixty = 60
Ergebnis:
gate 6060
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight seven hundred and sixty-six to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate seventeen.“
3. gate seventeen = 17
Ergebnis:
gate 1717

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I don't like big cities. They are too loud for me.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because big cities are too loud.

Hörtext: „I don't like big cities. They are too loud for me.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because big cities are too loud.

Ergebnis:

Because big cities are too loud.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Glasgow?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Glasgow will leave from platform fourteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform fourteen = Gleis 14
Ergebnis:
platform 1414 / Gleis 14
●8
Listen. What time will the train to Exeter now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The seven o'clock train to Exeter has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 7:00 plus 20 Minuten = 7:20
Ergebnis:
7:20
●9
Listen. Who thinks that school should start later?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Fiona: I don't agree. School would end later, and I want free afternoons. …
2. … George: I think school should start later. Teenagers need more sleep.“
3. George ist dafür, Fiona ist dagegen. Gefragt: George
Ergebnis:
George
●10
Listen. True or false? „Students pay £7 for the sports centre.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the sports centre cost thirteen pounds, but students pay only …
2. … seven.“
3. „Students pay £7 for the sports centre.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★11
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eleven forty-five train to Brighton has been delayed …
2. … by thirty-five minutes. It will now leave from platform five.“
3. 11:45 plus 35 Minuten = 12:20
Ergebnis:
12:20
●12
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight five hundred and ninety-nine to …
2. … Belfast is now boarding at gate ninety.“
3. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 4040
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones are useful for research.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 9090
gate 6060
gate 1717
False
False
False
platform 1414 / Gleis 14
7:20
George
True
12:20
gate 9090
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 4040
Phones are useful for research.
False

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
… so we are writing a letter to the head teacher.“
Main idea: The class wants to change the lunch break.

Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
… so we are writing a letter to the head teacher.“
Main idea: The class wants to change the lunch break.

Ergebnis:

The class wants to change the lunch break.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight eight hundred and eleven to London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Hörtext: „Flight eight hundred and eleven to London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Ergebnis:

gate 1818

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight one hundred and four to Dublin is now boarding at gate ninety.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and four to Dublin is now boarding at gate ninety.“
2. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090
●2
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and forty to Toronto is now boarding at gate sixty.“
2. gate sixty = 60
Ergebnis:
gate 6060
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight seven hundred and sixty-six to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate seventeen.“
3. gate seventeen = 17
Ergebnis:
gate 1717

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I don't like big cities. They are too loud for me.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because big cities are too loud.

Hörtext: „I don't like big cities. They are too loud for me.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because big cities are too loud.

Ergebnis:

Because big cities are too loud.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Glasgow?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Glasgow will leave from platform fourteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform fourteen = Gleis 14
Ergebnis:
platform 1414 / Gleis 14
●8
Listen. What time will the train to Exeter now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The seven o'clock train to Exeter has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 7:00 plus 20 Minuten = 7:20
Ergebnis:
7:20
●9
Listen. Who thinks that school should start later?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Fiona: I don't agree. School would end later, and I want free afternoons. …
2. … George: I think school should start later. Teenagers need more sleep.“
3. George ist dafür, Fiona ist dagegen. Gefragt: George
Ergebnis:
George
●10
Listen. True or false? „Students pay £7 for the sports centre.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the sports centre cost thirteen pounds, but students pay only …
2. … seven.“
3. „Students pay £7 for the sports centre.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★11
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eleven forty-five train to Brighton has been delayed …
2. … by thirty-five minutes. It will now leave from platform five.“
3. 11:45 plus 35 Minuten = 12:20
Ergebnis:
12:20
●12
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight five hundred and ninety-nine to …
2. … Belfast is now boarding at gate ninety.“
3. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 4040
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones are useful for research.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 9090
gate 6060
gate 1717
False
False
False
platform 1414 / Gleis 14
7:20
George
True
12:20
gate 9090
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 4040
Phones are useful for research.
False