Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Ergebnis:

Phones at night keep teenagers from sleeping.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight two hundred and twenty-five to London is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Hörtext: „Flight two hundred and twenty-five to London is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Ergebnis:

gate 1616

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and sixty-three to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and sixty-three to …
2. … Toronto is now boarding at gate eighty.“
3. gate eighty = 80
Ergebnis:
gate 8080
●2
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
2. … Belfast is now boarding at gate ninety.“
3. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and eight to Edinburgh is now boarding at gate seventy.“
2. gate seventy = 70
Ergebnis:
gate 7070

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Ergebnis:

Phones are useful for research.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „You can swim there in April.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Ergebnis:

False

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●5
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and fifty-eight to Dublin is now boarding at gate fifty.“
2. gate fifty = 50
Ergebnis:
gate 5050
●8
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform fourteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform fourteen = Gleis 14
Ergebnis:
platform 1414 / Gleis 14
●9
Listen. What time will the train to Bristol now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six fifteen train to Bristol has been delayed by …
2. … forty minutes.“
3. 6:15 plus 40 Minuten = 6:55
Ergebnis:
6:55
●10
Listen. Who does not think that phones should be allowed in lessons?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Fiona: I disagree. Phones are a distraction. George: Phones should be …
2. … allowed in lessons. We can use them for research.“
3. George ist dafür, Fiona ist dagegen. Gefragt: Fiona
Ergebnis:
Fiona
●11
Listen. True or false? „The sports centre is closed on Thursdays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The sports centre is open every day except Thursday.“
2. „The sports centre is closed on Thursdays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★12
Listen. What time will the train to Glasgow now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eleven forty-five train to Glasgow has been delayed …
2. … by fifteen minutes. It will now leave from platform two.“
3. 11:45 plus 15 Minuten = 12:00
Ergebnis:
12:00

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Some teenagers work to save money.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 8080
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because it is quieter and cleaner.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 8080
gate 9090
gate 7070
True
False
True
gate 5050
platform 1414 / Gleis 14
6:55
Fiona
True
12:00
Some teenagers work to save money.
gate 8080
Because it is quieter and cleaner.
True

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Ergebnis:

Phones at night keep teenagers from sleeping.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight two hundred and twenty-five to London is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Hörtext: „Flight two hundred and twenty-five to London is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Ergebnis:

gate 1616

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and sixty-three to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and sixty-three to …
2. … Toronto is now boarding at gate eighty.“
3. gate eighty = 80
Ergebnis:
gate 8080
●2
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
2. … Belfast is now boarding at gate ninety.“
3. gate ninety = 90
Ergebnis:
gate 9090
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and eight to Edinburgh is now boarding at gate seventy.“
2. gate seventy = 70
Ergebnis:
gate 7070

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Ergebnis:

Phones are useful for research.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „You can swim there in April.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Ergebnis:

False

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●5
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and fifty-eight to Dublin is now boarding at gate fifty.“
2. gate fifty = 50
Ergebnis:
gate 5050
●8
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform fourteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform fourteen = Gleis 14
Ergebnis:
platform 1414 / Gleis 14
●9
Listen. What time will the train to Bristol now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six fifteen train to Bristol has been delayed by …
2. … forty minutes.“
3. 6:15 plus 40 Minuten = 6:55
Ergebnis:
6:55
●10
Listen. Who does not think that phones should be allowed in lessons?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Fiona: I disagree. Phones are a distraction. George: Phones should be …
2. … allowed in lessons. We can use them for research.“
3. George ist dafür, Fiona ist dagegen. Gefragt: Fiona
Ergebnis:
Fiona
●11
Listen. True or false? „The sports centre is closed on Thursdays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The sports centre is open every day except Thursday.“
2. „The sports centre is closed on Thursdays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★12
Listen. What time will the train to Glasgow now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eleven forty-five train to Glasgow has been delayed …
2. … by fifteen minutes. It will now leave from platform two.“
3. 11:45 plus 15 Minuten = 12:00
Ergebnis:
12:00

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Some teenagers work to save money.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 8080
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because it is quieter and cleaner.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 8080
gate 9090
gate 7070
True
False
True
gate 5050
platform 1414 / Gleis 14
6:55
Fiona
True
12:00
Some teenagers work to save money.
gate 8080
Because it is quieter and cleaner.
True