Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Ergebnis:

Phones at night keep teenagers from sleeping.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight three hundred and forty-eight to …
… London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Hörtext: „Flight three hundred and forty-eight to …
… London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Ergebnis:

gate 1818

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
2. … Toronto is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
●2
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and ninety-eight to …
2. … Belfast is now boarding at gate eighty.“
3. gate eighty = 80
Ergebnis:
gate 8080
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and eighty-eight to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate seventeen.“
3. gate seventeen = 17
Ergebnis:
gate 1717

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.

Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.

Ergebnis:

Because families need time together.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „You can swim there in April.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Ergebnis:

False

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●5
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★6
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
2. „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Cardiff?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Cardiff will leave from platform six. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform six = Gleis 6
Ergebnis:
platform 66 / Gleis 6
●8
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●9
Listen. What time will the train to Cardiff now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The ten o'clock train to Cardiff has been delayed by …
2. … twenty-five minutes.“
3. 10:00 plus 25 Minuten = 10:25
Ergebnis:
10:25
●10
Listen. Who thinks that everybody should learn to cook at school?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: Everybody should learn to cook. It is a skill for life. Jamal: I …
2. … don't agree. Parents should teach cooking.“
3. Emily ist dafür, Jamal ist dagegen. Gefragt: Emily
Ergebnis:
Emily
●11
Listen. True or false? „You can visit the museum on Fridays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Friday.“
2. „You can visit the museum on Fridays.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★12
Listen. What time will the train to Liverpool now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six twenty train to Liverpool has been delayed by …
2. … fifteen minutes. It will now leave from platform seven.“
3. 6:20 plus 15 Minuten = 6:35
Ergebnis:
6:35

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Young people volunteer to help and to learn.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 8080
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because nobody has to think about what to wear.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1515
gate 8080
gate 1717
True
True
True
platform 66 / Gleis 6
False
10:25
Emily
False
6:35
Young people volunteer to help and to learn.
gate 8080
Because nobody has to think about what to wear.
True

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Hörtext: „Many teenagers sleep too little because they use their phones late at night.“
Main idea: Phones at night keep teenagers from sleeping.

Ergebnis:

Phones at night keep teenagers from sleeping.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to London leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight three hundred and forty-eight to …
… London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Hörtext: „Flight three hundred and forty-eight to …
… London is now boarding at gate eighteen.“
gate eighteen = 18

Ergebnis:

gate 1818

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and fifty-three to …
2. … Toronto is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
●2
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and ninety-eight to …
2. … Belfast is now boarding at gate eighty.“
3. gate eighty = 80
Ergebnis:
gate 8080
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and eighty-eight to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate seventeen.“
3. gate seventeen = 17
Ergebnis:
gate 1717

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.

Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.

Ergebnis:

Because families need time together.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „You can swim there in April.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
„You can swim there in April.“ – das stimmt nicht

Ergebnis:

False

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●5
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★6
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
2. „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Cardiff?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Cardiff will leave from platform six. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform six = Gleis 6
Ergebnis:
platform 66 / Gleis 6
●8
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●9
Listen. What time will the train to Cardiff now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The ten o'clock train to Cardiff has been delayed by …
2. … twenty-five minutes.“
3. 10:00 plus 25 Minuten = 10:25
Ergebnis:
10:25
●10
Listen. Who thinks that everybody should learn to cook at school?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: Everybody should learn to cook. It is a skill for life. Jamal: I …
2. … don't agree. Parents should teach cooking.“
3. Emily ist dafür, Jamal ist dagegen. Gefragt: Emily
Ergebnis:
Emily
●11
Listen. True or false? „You can visit the museum on Fridays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Friday.“
2. „You can visit the museum on Fridays.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★12
Listen. What time will the train to Liverpool now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six twenty train to Liverpool has been delayed by …
2. … fifteen minutes. It will now leave from platform seven.“
3. 6:20 plus 15 Minuten = 6:35
Ergebnis:
6:35

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Young people volunteer to help and to learn.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 8080
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because nobody has to think about what to wear.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1515
gate 8080
gate 1717
True
True
True
platform 66 / Gleis 6
False
10:25
Emily
False
6:35
Young people volunteer to help and to learn.
gate 8080
Because nobody has to think about what to wear.
True