Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Ergebnis:

Some teenagers work to save money.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight two hundred and forty-nine to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Hörtext: „Flight two hundred and forty-nine to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Ergebnis:

gate 9090

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight four hundred and seventy to London is now boarding at gate sixty.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight four hundred and seventy to London is now boarding at gate sixty.“
2. gate sixty = 60
Ergebnis:
gate 6060
★2
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and twenty-three to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Ergebnis:

Phones are useful for research.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○3
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
So fängst du an:
Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●4
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★5
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●6
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform thirteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform thirteen = Gleis 13
Ergebnis:
platform 1313 / Gleis 13
●7
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●8
Listen. What time will the train to Glasgow now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The nine o'clock train to Glasgow has been delayed by …
2. … fifteen minutes.“
3. 9:00 plus 15 Minuten = 9:15
Ergebnis:
9:15
●9
Listen. Who thinks that cars should be banned from the city centre?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Kate: That is not a good idea. Old people need their cars. Leo: Cars should …
2. … be banned from the centre. The air would be cleaner.“
3. Leo ist dafür, Kate ist dagegen. Gefragt: Leo
Ergebnis:
Leo
●10
Listen. True or false? „You can visit the library on Sundays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The library is open every day except Sunday.“
2. „You can visit the library on Sundays.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●11
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The seven o'clock train to Brighton has been delayed by …
2. … forty minutes.“
3. 7:00 plus 40 Minuten = 7:40
Ergebnis:
7:40

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
12
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
13
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 1414
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
14
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because big cities are too loud.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
15
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 6060
gate 1515
False
False
False
platform 1313 / Gleis 13
True
9:15
Leo
False
7:40
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 1414
Because big cities are too loud.
False

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Ergebnis:

Some teenagers work to save money.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight two hundred and forty-nine to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Hörtext: „Flight two hundred and forty-nine to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Ergebnis:

gate 9090

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight four hundred and seventy to London is now boarding at gate sixty.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight four hundred and seventy to London is now boarding at gate sixty.“
2. gate sixty = 60
Ergebnis:
gate 6060
★2
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and twenty-three to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.

Ergebnis:

Phones are useful for research.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○3
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
So fängst du an:
Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●4
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★5
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●6
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform thirteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform thirteen = Gleis 13
Ergebnis:
platform 1313 / Gleis 13
●7
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●8
Listen. What time will the train to Glasgow now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The nine o'clock train to Glasgow has been delayed by …
2. … fifteen minutes.“
3. 9:00 plus 15 Minuten = 9:15
Ergebnis:
9:15
●9
Listen. Who thinks that cars should be banned from the city centre?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Kate: That is not a good idea. Old people need their cars. Leo: Cars should …
2. … be banned from the centre. The air would be cleaner.“
3. Leo ist dafür, Kate ist dagegen. Gefragt: Leo
Ergebnis:
Leo
●10
Listen. True or false? „You can visit the library on Sundays.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The library is open every day except Sunday.“
2. „You can visit the library on Sundays.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●11
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The seven o'clock train to Brighton has been delayed by …
2. … forty minutes.“
3. 7:00 plus 40 Minuten = 7:40
Ergebnis:
7:40

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
12
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
13
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 1414
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
14
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because big cities are too loud.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
15
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 6060
gate 1515
False
False
False
platform 1313 / Gleis 13
True
9:15
Leo
False
7:40
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 1414
Because big cities are too loud.
False