Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many tourists visit the city in summer, and the streets are very full.“
Main idea: The city is crowded in summer.

Hörtext: „Many tourists visit the city in summer, and the streets are very full.“
Main idea: The city is crowded in summer.

Ergebnis:

The city is crowded in summer.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight seven hundred and eighty-two to …
… Edinburgh is now boarding at gate forty.“
gate forty = 40

Hörtext: „Flight seven hundred and eighty-two to …
… Edinburgh is now boarding at gate forty.“
gate forty = 40

Ergebnis:

gate 4040

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and ninety-five to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and ninety-five to …
2. … Belfast is now boarding at gate seventy.“
3. gate seventy = 70
Ergebnis:
gate 7070
●2
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and forty-three to …
2. … London is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
★3
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and sixty-two to Dublin is now boarding at gate thirty.“
2. gate thirty = 30
Ergebnis:
gate 3030

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I think our town needs a new swimming pool, as the old one is closed.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because the old pool is closed.

Hörtext: „I think our town needs a new swimming pool, as the old one is closed.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because the old pool is closed.

Ergebnis:

Because the old pool is closed.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
So fängst du an:
Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach York?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to York will leave from platform three. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform three = Gleis 3
Ergebnis:
platform 33 / Gleis 3
●8
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six fifteen train to Brighton has been delayed by …
2. … thirty minutes.“
3. 6:15 plus 30 Minuten = 6:45
Ergebnis:
6:45
●9
Listen. Who does not think that cars should be banned from the city centre?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: Cars should be banned from the centre. The air would be cleaner. …
2. … Jamal: That is not a good idea. Old people need their cars.“
3. Emily ist dafür, Jamal ist dagegen. Gefragt: Jamal
Ergebnis:
Jamal
●10
Listen. True or false? „Students pay £15 for the swimming pool.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the swimming pool cost fifteen pounds, but students pay only …
2. … three.“
3. „Students pay £15 for the swimming pool.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●11
Listen. Who does not think that phones should be allowed in lessons?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: I disagree. Phones are a distraction. Jamal: Phones should be allowed …
2. … in lessons. We can use them for research.“
3. Jamal ist dafür, Emily ist dagegen. Gefragt: Emily
Ergebnis:
Emily
●12
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Manchester?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Manchester will leave from platform nineteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform nineteen = Gleis 19
Ergebnis:
platform 1919 / Gleis 19

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 4040
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones are useful for research.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 7070
gate 1515
gate 3030
False
False
False
platform 33 / Gleis 3
6:45
Jamal
False
Emily
platform 1919 / Gleis 19
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 4040
Phones are useful for research.
True

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Many tourists visit the city in summer, and the streets are very full.“
Main idea: The city is crowded in summer.

Hörtext: „Many tourists visit the city in summer, and the streets are very full.“
Main idea: The city is crowded in summer.

Ergebnis:

The city is crowded in summer.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight seven hundred and eighty-two to …
… Edinburgh is now boarding at gate forty.“
gate forty = 40

Hörtext: „Flight seven hundred and eighty-two to …
… Edinburgh is now boarding at gate forty.“
gate forty = 40

Ergebnis:

gate 4040

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight three hundred and ninety-five to …
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and ninety-five to …
2. … Belfast is now boarding at gate seventy.“
3. gate seventy = 70
Ergebnis:
gate 7070
●2
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and forty-three to …
2. … London is now boarding at gate fifteen.“
3. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
★3
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and sixty-two to Dublin is now boarding at gate thirty.“
2. gate thirty = 30
Ergebnis:
gate 3030

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I think our town needs a new swimming pool, as the old one is closed.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because the old pool is closed.

Hörtext: „I think our town needs a new swimming pool, as the old one is closed.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because the old pool is closed.

Ergebnis:

Because the old pool is closed.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
So fängst du an:
Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach York?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to York will leave from platform three. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform three = Gleis 3
Ergebnis:
platform 33 / Gleis 3
●8
Listen. What time will the train to Brighton now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six fifteen train to Brighton has been delayed by …
2. … thirty minutes.“
3. 6:15 plus 30 Minuten = 6:45
Ergebnis:
6:45
●9
Listen. Who does not think that cars should be banned from the city centre?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: Cars should be banned from the centre. The air would be cleaner. …
2. … Jamal: That is not a good idea. Old people need their cars.“
3. Emily ist dafür, Jamal ist dagegen. Gefragt: Jamal
Ergebnis:
Jamal
●10
Listen. True or false? „Students pay £15 for the swimming pool.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the swimming pool cost fifteen pounds, but students pay only …
2. … three.“
3. „Students pay £15 for the swimming pool.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●11
Listen. Who does not think that phones should be allowed in lessons?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: I disagree. Phones are a distraction. Jamal: Phones should be allowed …
2. … in lessons. We can use them for research.“
3. Jamal ist dafür, Emily ist dagegen. Gefragt: Emily
Ergebnis:
Emily
●12
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Manchester?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Manchester will leave from platform nineteen. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform nineteen = Gleis 19
Ergebnis:
platform 1919 / Gleis 19

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones at night keep teenagers from sleeping.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 4040
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Phones are useful for research.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 7070
gate 1515
gate 3030
False
False
False
platform 33 / Gleis 3
6:45
Jamal
False
Emily
platform 1919 / Gleis 19
Phones at night keep teenagers from sleeping.
gate 4040
Phones are useful for research.
True