Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Plastic bags are now banned in many countries, …
… and people use cloth bags instead.“
Main idea: Many countries have stopped plastic bags.

Hörtext: „Plastic bags are now banned in many countries, …
… and people use cloth bags instead.“
Main idea: Many countries have stopped plastic bags.

Ergebnis:

Many countries have stopped plastic bags.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight three hundred and sixty-six to Dublin is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Hörtext: „Flight three hundred and sixty-six to Dublin is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Ergebnis:

gate 1616

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight six hundred and fifteen to London is now boarding at gate thirteen.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and fifteen to London is now boarding at gate thirteen.“
2. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
●2
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and eighty-six to …
2. … Toronto is now boarding at gate thirteen.“
3. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and ninety-eight to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate sixteen.“
3. gate sixteen = 16
Ergebnis:
gate 1616

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I love going by train because I can read on the way.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because you can read on the train.

Hörtext: „I love going by train because I can read on the way.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because you can read on the train.

Ergebnis:

Because you can read on the train.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
„The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt

Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
„The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform six. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform six = Gleis 6
Ergebnis:
platform 66 / Gleis 6
●8
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●9
Listen. What time will the train to Oxford now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eight o'clock train to Oxford has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 8:00 plus 20 Minuten = 8:20
Ergebnis:
8:20
●10
Listen. Who thinks that everybody should wear a school uniform?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Chloe: I'm against uniforms. Pupils should show who they are. Dan: I'm in …
2. … favour of school uniforms. Nobody worries about clothes.“
3. Dan ist dafür, Chloe ist dagegen. Gefragt: Dan
Ergebnis:
Dan
●11
Listen. True or false? „Students pay £3 for the swimming pool.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the swimming pool cost eleven pounds, but students pay only …
2. … three.“
3. „Students pay £3 for the swimming pool.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●12
Listen. What time will the train to Leeds now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The ten thirty train to Leeds has been delayed by forty …
2. … minutes.“
3. 10:30 plus 40 Minuten = 11:10
Ergebnis:
11:10

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Many countries have stopped plastic bags.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 1515
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because it is quieter and cleaner.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1313
gate 1313
gate 1616
False
False
True
platform 66 / Gleis 6
False
8:20
Dan
True
11:10
Many countries have stopped plastic bags.
gate 1515
Because it is quieter and cleaner.
True

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Plastic bags are now banned in many countries, …
… and people use cloth bags instead.“
Main idea: Many countries have stopped plastic bags.

Hörtext: „Plastic bags are now banned in many countries, …
… and people use cloth bags instead.“
Main idea: Many countries have stopped plastic bags.

Ergebnis:

Many countries have stopped plastic bags.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight three hundred and sixty-six to Dublin is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Hörtext: „Flight three hundred and sixty-six to Dublin is now boarding at gate sixteen.“
gate sixteen = 16

Ergebnis:

gate 1616

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight six hundred and fifteen to London is now boarding at gate thirteen.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight six hundred and fifteen to London is now boarding at gate thirteen.“
2. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
●2
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and eighty-six to …
2. … Toronto is now boarding at gate thirteen.“
3. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
★3
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and ninety-eight to …
2. … Edinburgh is now boarding at gate sixteen.“
3. gate sixteen = 16
Ergebnis:
gate 1616

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I love going by train because I can read on the way.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because you can read on the train.

Hörtext: „I love going by train because I can read on the way.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because you can read on the train.

Ergebnis:

Because you can read on the train.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
„The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt

Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
„The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
So fängst du an:
Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
★6
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform six. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform six = Gleis 6
Ergebnis:
platform 66 / Gleis 6
●8
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●9
Listen. What time will the train to Oxford now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The eight o'clock train to Oxford has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 8:00 plus 20 Minuten = 8:20
Ergebnis:
8:20
●10
Listen. Who thinks that everybody should wear a school uniform?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Chloe: I'm against uniforms. Pupils should show who they are. Dan: I'm in …
2. … favour of school uniforms. Nobody worries about clothes.“
3. Dan ist dafür, Chloe ist dagegen. Gefragt: Dan
Ergebnis:
Dan
●11
Listen. True or false? „Students pay £3 for the swimming pool.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets for the swimming pool cost eleven pounds, but students pay only …
2. … three.“
3. „Students pay £3 for the swimming pool.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
●12
Listen. What time will the train to Leeds now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The ten thirty train to Leeds has been delayed by forty …
2. … minutes.“
3. 10:30 plus 40 Minuten = 11:10
Ergebnis:
11:10

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Many countries have stopped plastic bags.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 1515
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because it is quieter and cleaner.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
True

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1313
gate 1313
gate 1616
False
False
True
platform 66 / Gleis 6
False
8:20
Dan
True
11:10
Many countries have stopped plastic bags.
gate 1515
Because it is quieter and cleaner.
True