Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel
Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenHauptaussage und Detail trennen
Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.
WeiterdenkenDenk nach
Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?
1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
EntdeckenFrage
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenMain idea
Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.
BeispielListening: main idea
Schritt für Schritt
- Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
- … so we are writing a letter to the head teacher.“
- Main idea: The class wants to change the lunch break.
- Hörtext: „Our class wants a longer lunch break, …
- … so we are writing a letter to the head teacher.“
- Main idea: The class wants to change the lunch break.
AchtungNebensache statt Hauptaussage
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
Hauptaussage = worum es insgesamt geht
Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.
2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
EntdeckenFrage
Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenAnnouncements
Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.
BeispielListening: announcements
Schritt für Schritt
- Hörtext: „Flight six hundred and eighty-eight to …
- … Edinburgh is now boarding at gate fourteen.“
- gate fourteen = 14
- Hörtext: „Flight six hundred and eighty-eight to …
- … Edinburgh is now boarding at gate fourteen.“
- gate fourteen = 14
Achtung-teen und -ty verwechselt
fifteen = 50
fifteen = 15, fifty = 50
fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.
ÜbenJetzt du
- ○1Listen. Which gate is the flight to London leaving from?So fängst du an:Hörtext: „Flight eight hundred and thirty-eight to …
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight eight hundred and thirty-eight to …
- … London is now boarding at gate eighteen.“
- gate eighteen = 18
Ergebnis:gate 1818 - ●2Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight four hundred and fifty-seven to …
- … Toronto is now boarding at gate thirty.“
- gate thirty = 30
Ergebnis:gate 3030 - ★3Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Flight seven hundred and fifty to Dublin is now boarding at gate fourteen.“
- gate fourteen = 14
Ergebnis:gate 1414
3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
EntdeckenFrage
Wie hört man Meinung und Begründung heraus?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
MerkenOpinion and reason
Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
BeispielListening: opinion and reason
Schritt für Schritt
- Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
- Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.
- Hörtext: „I'm against homework at weekends. Families need time together.“
- Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because families need time together.
AchtungDetail überhört
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
Sam: Katze
Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.
4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
EntdeckenFrage
Wie löst man richtig oder falsch?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?
MerkenTrue or false
Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.
BeispielListening: true or false
Schritt für Schritt
- Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
- „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
- Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
- „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
AchtungVerneinung überhört
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
→ nicht auf dem Tisch
Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.
ÜbenJetzt du
- ○4Listen. True or false? „You can swim there in April.“So fängst du an:Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
- „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False - ●5Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
- „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:True - ★6Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
- „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach York?
Lösung zeigen
- Hörtext: „The train to York will leave from platform four. …
- … Please stand back from the edge.“
- platform four = Gleis 4
Ergebnis:platform 44 / Gleis 4 - ●8Listen. What time will the train to Sheffield now leave?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Attention, please. The eight thirty train to Sheffield has been delayed by …
- … twenty-five minutes.“
- 8:30 plus 25 Minuten = 8:55
Ergebnis:8:55 - ●9Listen. Who does not think that everybody should learn to cook at school?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Anna: Everybody should learn to cook. It is a skill for life. Ben: I don't …
- … agree. Parents should teach cooking.“
- Anna ist dafür, Ben ist dagegen. Gefragt: Ben
Ergebnis:Ben - ●10Listen. True or false? „You cannot visit the art gallery in June.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „The art gallery will be closed until the end of July.“
- „You cannot visit the art gallery in June.“ – das stimmt
Ergebnis:True - ●11Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
- Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
- „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:False - ●12Listen. Who thinks that phones should be allowed in lessons?
Lösung zeigen
- Hörtext: „Emily: Phones should be allowed in lessons. We can use them for research. …
- … Jamal: I disagree. Phones are a distraction.“
- Emily ist dafür, Jamal ist dagegen. Gefragt: Emily
Ergebnis:Emily
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Main idea
- Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
- Announcements
- Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
- Opinion and reason
- Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
- True or false
- Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13Listen. What is the main idea?Lösung zeigen
Ergebnis:The city is crowded in summer.Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?Lösung zeigen
Ergebnis:gate 1414Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15Listen. What reason does the speaker give?Lösung zeigen
Ergebnis:Because nobody has to think about what to wear.Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“Lösung zeigen
Ergebnis:False
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wie erkennt man die Hauptaussage?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.
Lösungen
- gate 1818
- gate 3030
- gate 1414
- False
- True
- False
- platform 44 / Gleis 4
- 8:55
- Ben
- True
- False
- Emily
- The city is crowded in summer.
- gate 1414
- Because nobody has to think about what to wear.
- False