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Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
  2. Main idea: Some teenagers work to save money.
  1. Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
  2. Main idea: Some teenagers work to save money.
Ergebnis:
Some teenagers work to save money.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht
Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam
So richtig
Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „Flight two hundred and fifty-two to Toronto is now boarding at gate thirteen.“
  2. gate thirteen = 13
  1. Hörtext: „Flight two hundred and fifty-two to Toronto is now boarding at gate thirteen.“
  2. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht
fifteen = 50
So richtig
fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Listen. Which gate is the flight to Belfast leaving from?
    So fängst du an:
    Hörtext: „Flight five hundred and eight to Belfast is now boarding at gate ninety.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight five hundred and eight to Belfast is now boarding at gate ninety.“
    2. gate ninety = 90
    Ergebnis:
    gate 9090
  2. ●2
    Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight two hundred and forty-five to London is now boarding at gate forty.“
    2. gate forty = 40
    Ergebnis:
    gate 4040
  3. ★3
    Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight two hundred and four to Edinburgh is now boarding at gate seventy.“
    2. gate seventy = 70
    Ergebnis:
    gate 7070

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
  2. Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.
  1. Hörtext: „In my opinion, phones should be allowed at school, but only for research.“
  2. Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Phones are useful for research.
Ergebnis:
Phones are useful for research.

AchtungDetail überhört

So nicht
„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund
So richtig
Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Schritt für Schritt
  1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
  2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
  1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
  2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

AchtungVerneinung überhört

So nicht
„It is not on the table.“ → auf dem Tisch
So richtig
→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“
    So fängst du an:
    Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
    2. „There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt
    Ergebnis:
    True
  2. ●5
    Listen. True or false? „The museum is closed on Mondays.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
    2. „The museum is closed on Mondays.“ – das stimmt
    Ergebnis:
    True
  3. ★6
    Listen. True or false? „You can visit the museum on Monday.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The museum is open every day except Monday.“
    2. „You can visit the museum on Monday.“ – das stimmt nicht
    Ergebnis:
    False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Flight two hundred and forty to Dublin is now boarding at gate thirteen.“
    2. gate thirteen = 13
    Ergebnis:
    gate 1313
  2. ●8
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach York?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to York will leave from platform sixteen. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform sixteen = Gleis 16
    Ergebnis:
    platform 1616 / Gleis 16
  3. ●9
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Manchester?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to Manchester will leave from platform eight. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform eight = Gleis 8
    Ergebnis:
    platform 88 / Gleis 8
  4. ●10
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Cardiff?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to Cardiff will leave from platform thirteen. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform thirteen = Gleis 13
    Ergebnis:
    platform 1313 / Gleis 13
  5. ●11
    Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform fourteen. …
    2. … Please stand back from the edge.“
    3. platform fourteen = Gleis 14
    Ergebnis:
    platform 1414 / Gleis 14
  6. ●12
    Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
    Lösung zeigen
    1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
    2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
    Ergebnis:
    False

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea
Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements
Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason
Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false
Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

    13
    Listen. What is the main idea?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Some teenagers work to save money.

  2. Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

    14
    Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    gate 1919

  3. Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

    15
    Listen. What reason does the speaker give?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Because nobody has to think about what to wear.

  4. Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

    16
    Listen. True or false? „You can swim there in April.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

  1. gate 9090
  2. gate 4040
  3. gate 7070
  4. True
  5. True
  6. False
  7. gate 1313
  8. platform 1616 / Gleis 16
  9. platform 88 / Gleis 8
  10. platform 1313 / Gleis 13
  11. platform 1414 / Gleis 14
  12. False
  13. Some teenagers work to save money.
  14. gate 1919
  15. Because nobody has to think about what to wear.
  16. False