Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.

  1. ●23
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Braun / ___ / er sucht Futter / er rollt sich ein / Winterschlaf
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
    3. Also: der Igel.
    Ergebnis:
    der Igel
  2. ●24
    Welches Wort passt?
    Deine Klasse feiert ein Sommerfest. Die Eltern sollen kommen. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemanden einladen.
    3. Also: Einladung.
    Ergebnis:
    Einladung

ÜbenWeißt du das noch?

Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.

  1. ●25
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia flog nach Rom.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  2. ●26
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom hat Nudeln gekocht.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt

1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

MerkenErzählung aufbauen

Die Einleitung sagt, wer wo ist.

Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.

BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran. ___
Schritt für Schritt
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht am Schluss.
  3. Also: Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht am Schluss.
  3. Also: Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
Ergebnis:
Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    So fängst du an:
    Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
    Ergebnis:
    Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  2. ●2
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Im Herbst wanderte Karim mit seiner Klasse durch den Wald. Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.
    Ergebnis:
    Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.
  3. ★3
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
    Ergebnis:
    Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

MerkenBeschreiben

Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.

Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau

Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht.
Schritt für Schritt
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
Ergebnis:
Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    So fängst du an:
    Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
    Ergebnis:
    Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  2. ●5
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
    Ergebnis:
    Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
  3. ★6
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau eine Brille für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Die Brille hat runde Gläser und einen dünnen schwarzen Rahmen.
    Ergebnis:
    Die Brille hat runde Gläser und einen dünnen schwarzen Rahmen.

3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

MerkenBerichten

Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.

Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich

Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ___ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Schritt für Schritt
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wer.
  3. Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wer.
  3. Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
Ergebnis:
Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
    So fängst du an:
    Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wie es ausging.
    3. Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    Ergebnis:
    Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  2. ●8
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ___ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Was geschah.
    3. Also: Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
    Ergebnis:
    Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  3. ★9
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ___ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wer.
    3. Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
    Ergebnis:
    Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.

4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

MerkenÜberarbeiten

Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort

Welches Wort passt?
Pit packte den Rucksack. Er zog die Schuhe an. ___ verließ er das Haus.
Schritt für Schritt
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
  3. Also: Zuletzt.
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
  3. Also: Zuletzt.
Ergebnis:
Zuletzt

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort passt?
    Lina nahm den Ball. Sie ___ ihn weit über den Zaun.
    So fängst du an:
    Such die Zeitform der Sätze davor.
    Lösung zeigen
    1. Such die Zeitform der Sätze davor.
    2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
    3. Also: warf.
    Ergebnis:
    warf
  2. ●11
    Welches Wort passt?
    Ida kaufte ein Eis. Sie bezahlte. ___ setzte sie sich auf die Bank.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Sie steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
    3. Also: Anschließend.
    Ergebnis:
    Anschließend
  3. ★12
    Welches Wort passt?
    Nach dem Lauf war sie völlig ___.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Gut sagt nicht, wie sie sich nach dem Lauf fühlt.
    3. Also: erschöpft.
    Ergebnis:
    erschöpft

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Viele Grüße, Emil
    Ergebnis:
    Viele Grüße, Emil
  2. ●14
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    2. Genau ein Satz erfüllt das.
    3. Also: Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
    Ergebnis:
    Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  3. ●15
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Wann und was.
    3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
    Ergebnis:
    Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  4. ●16
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    Lösung zeigen
    1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    2. Offen ist: Wo.
    3. Also: Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
    Ergebnis:
    Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  5. ●17
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ Plötzlich merkte sie, dass ihr Geld aus der Tasche gefallen war. Zum Glück lag die Münze im Gras, und Nele atmete auf.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Einleitung.
    3. Also: Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
    Ergebnis:
    Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
  6. ●18
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. ___ Alle bekamen Urkunden.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: Die 3b gewann die Staffel.
    Ergebnis:
    Die 3b gewann die Staffel.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Erzählung aufbauen
Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Beschreiben
Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Berichten
Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Überarbeiten
Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

    19
    Was passt in die Lücke?
    Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.

  2. Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

    20
    Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst deinen Rucksack für jemanden, der ihn nicht sieht.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Rucksack ist blau und hat zwei Außentaschen.

  3. Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

    21
    Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.

  4. Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

    22
    Welches Wort passt?
    Leon stand auf. Dann aß er. Dann packte er die Tasche. ___ lief er zur Schule.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Danach

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  2. Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.
  3. Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
  4. Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  5. Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
  6. Die Brille hat runde Gläser und einen dünnen schwarzen Rahmen.
  7. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  8. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  9. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
  10. warf
  11. Anschließend
  12. erschöpft
  13. Viele Grüße, Emil
  14. Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  15. Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  16. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  17. Am Samstag ging Nele allein zum Kiosk am See.
  18. Die 3b gewann die Staffel.
  19. Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren.
  20. Der Rucksack ist blau und hat zwei Außentaschen.
  21. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  22. Danach
  23. der Igel
  24. Einladung
  25. Präteritum
  26. Perfekt