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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben. Quelle: Graham und Perin (2007), A meta-analysis of writing instruction for adolescent students, Journal of Educational Psychology 99

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede setzen: In einer Geschichte sprechen die Figuren, und die Redezeichen stehen nur um das Gesagte.

  1. ●23
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Oma fragt Wann fährt der Bus
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“
    Ergebnis:
    Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“
  2. ●24
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena fragt Wer hat gewonnen
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“
    Ergebnis:
    Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Mit ihnen beschreibt man genau, wie etwas ist. Eine Beschreibung lebt von treffenden Adjektiven.

  1. ●25
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Das Baby lacht laut.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „laut“.
    3. Also: laut.
    Ergebnis:
    laut
  2. ●26
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „lustige“.
    3. Also: lustige.
    Ergebnis:
    lustige

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenPlanen, schreiben, überarbeiten

Gute Texte entstehen in Schritten. Zuerst plant man: Was will ich, wer liest, welche Textsorte passt. Dann schreibt man mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss. Zuletzt überarbeitet man Satzanfänge, Pronomen und Wörter mit einer Checkliste.

WeiterdenkenDenk nach

Du willst jemanden überzeugen, nicht unterhalten. Warum passt eine Geschichte dann schlechter als ein Brief?

1Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

EntdeckenFrage

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

MerkenTexte planen

Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.

Dann wähl die Textsorte. Ein Elfchen hat fünf Zeilen mit eins, zwei, drei, vier und einem Wort.

BeispielTexte planen: Textsorte und Elfchen

Welches Wort passt?
Du erklärst Schritt für Schritt, wie man Kresse sät. Du schreibst:
Schritt für Schritt
  1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
  2. Du willst etwas erklären.
  3. Also: Anleitung.
  1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
  2. Du willst etwas erklären.
  3. Also: Anleitung.
Ergebnis:
Anleitung

AchtungForm des Textes verwechselt: Textsorte passt nicht zur Absicht

So nicht
Einladung: Gestern war ich im Zoo.
So richtig
Einladung: Ich lade dich zu meinem Geburtstag ein. Er ist am Samstag um drei Uhr.

Sag zuerst, was du mit dem Text willst. Dann wähl die Textsorte.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Weiß / ___ / er glitzert hell / ich baue einen Schneemann / Winter
    So fängst du an:
    Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
    3. Also: der Schnee.
    Ergebnis:
    der Schnee
  2. ●2
    Welches Wort passt?
    Du schickst der Lehrerin am Computer eine Frage. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemandem schnell schreiben.
    3. Also: E-Mail.
    Ergebnis:
    E-Mail
  3. ★3
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen: Herbst / ___ / sie fallen leise / ich springe mitten hinein / herrlich
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
    3. Also: bunte Blätter.
    Ergebnis:
    bunte Blätter

2Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

EntdeckenFrage

Warum fängt eine Geschichte mit einer Einleitung an?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie sagt, wer, wo und wann. Danach spannt der Hauptteil den Bogen zum Höhepunkt, und der Schluss löst ihn auf.

MerkenAufbau einer Geschichte

Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.

Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

BeispielEinleitung, Hauptteil und Schluss: Geschichte, Bericht, E-Mail

Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. ___ Danach gab es Fragen.
Schritt für Schritt
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: Eine Autorin las vor.
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: Eine Autorin las vor.
Ergebnis:
Eine Autorin las vor.

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Hauptteil und Schluss

So nicht
Tschüs! Ich freue mich auf dich. Liebe Oma,
So richtig
Liebe Oma, ich freue mich auf dich. Deine Mia

Lies vor und nach der Lücke: Ist sie am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___
    So fängst du an:
    Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Viele Grüße, Emil
    Ergebnis:
    Viele Grüße, Emil
  2. ●5
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
    Ergebnis:
    das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  3. ★6
    Was passt in die Lücke?
    Geschichte: Lina zeltete im Sommer am See. ___ Alle liefen ins Haus. Abends schien die Sonne.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: Da kam ein Gewitter.
    Ergebnis:
    Da kam ein Gewitter.

3Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

EntdeckenFrage

Ist eine E-Mail an die Lehrerin dasselbe wie eine Nachricht an die Freundin?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Anrede, Ton und Gruß richten sich nach der Person. Die Textsorte folgt der Absicht.

MerkenMit der Checkliste prüfen

Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.

Die E-Mail hat Betreff und Gruß. Lies deinen Text einmal je Punkt.

BeispielBericht, E-Mail, Geschichte, Beschreibung mit der Checkliste prüfen

Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
Schritt für Schritt
  1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
  2. Es fehlt: Anrede.
  3. Also: Liebe Tante Eva,
  1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
  2. Es fehlt: Anrede.
  3. Also: Liebe Tante Eva,
Ergebnis:
Liebe Tante Eva,

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Checkliste nicht Punkt für Punkt geprüft

So nicht
Die Checkliste verlangt eine Anrede. Der Text hat keine, der Punkt ist trotzdem abgehakt.
So richtig
Den Punkt am Text zeigen: Die Anrede „Liebe Oma,“ fehlt, also ergänzen und dann abhaken.

Lies den Text einmal je Punkt der Checkliste und hake ab.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ___
    So fängst du an:
    Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Gruß und Name.
    3. Also: Liebe Grüße, Max
    Ergebnis:
    Liebe Grüße, Max
  2. ●8
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. ___ Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Wo.
    3. Also: Er war in der Bücherei.
    Ergebnis:
    Er war in der Bücherei.
  3. ★9
    Was passt in die Lücke?
    Geschichte: Tim ging abends in den Wald. Plötzlich knackte es laut. Tim rannte los. ___
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Schluss.
    3. Also: Es war nur ein Igel.
    Ergebnis:
    Es war nur ein Igel.

4Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

EntdeckenFrage

Wie merkt man, dass ein Satzanfang sich wiederholt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest den Text laut. Wiederholungen hört man schneller, als man sie sieht. Dann sucht man neue Satzanfänge.

MerkenÜberarbeiten

Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

Eine Runde, ein Punkt.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfänge und genaue Wörter

Welches Wort passt?
Ben fährt Rad. Dann fällt er hin. ___ hilft ihm Papa auf.
Schritt für Schritt
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
  3. Also: Sofort.
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
  3. Also: Sofort.
Ergebnis:
Sofort

AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Satzanfang oder Wort wiederholt

So nicht
Dann ging ich. Dann sah ich. Dann aß ich.
So richtig
Zuerst ging ich. Danach sah ich. Zum Schluss aß ich.

Lies den Text laut. Wiederholt sich ein Wort, such ein neues.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort passt?
    Ali malt ein Bild. Das Bild ist bunt. ___ hängt an der Wand.
    So fängst du an:
    Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Das Bild steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
    3. Also: Es.
    Ergebnis:
    Es
  2. ●11
    Welches Wort passt?
    Mia steht auf. Dann putzt sie die Zähne. ___ zieht sie sich an.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
    3. Also: Danach.
    Ergebnis:
    Danach
  3. ★12
    Welches Wort passt?
    Die Schnecke ___ langsam über das Blatt.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Schnecken sind langsam. Rennen ist schnell.
    3. Also: kriecht.
    Ergebnis:
    kriecht

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Braun / der Igel / er sucht Futter / ___ / Winterschlaf
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die vierte Zeile vier Wörter.
    3. Also: er rollt sich ein.
    Ergebnis:
    er rollt sich ein
  2. ●14
    Was passt in die Lücke?
    Einladung: Hallo Nele, komm zum Geburtstag! Am Sonntag bei uns. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Dein Finn
    Ergebnis:
    Dein Finn
  3. ●15
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag ___ hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Anfang.
    3. Also: Hallo Jonas,
    Ergebnis:
    Hallo Jonas,
  4. ●16
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, ___ Viele Grüße, Aylin
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Was du willst.
    3. Also: hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
    Ergebnis:
    hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
  5. ●17
    Welches Wort passt?
    Mira hat ein Fahrrad. Das Fahrrad ist neu. ___ ist rot.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Das Fahrrad steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
    3. Also: Es.
    Ergebnis:
    Es
  6. ●18
    Welches Wort passt?
    Du stellst eine Tierart kurz mit Aussehen, Futter und Größe vor. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst etwas kurz vorstellen.
    3. Also: Steckbrief.
    Ergebnis:
    Steckbrief

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Texte planen
Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.
Aufbau einer Geschichte
Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.
Mit der Checkliste prüfen
Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.
Überarbeiten
Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

AchtungArtikel oder Pronomen passt nicht zum Nomen

So nicht
Die Katze schläft. Er ist müde.
So richtig
Die Katze schläft. Sie ist müde. Zu die Katze passt sie.

Sag das Nomen mit Begleiter: der Hund – er, die Katze – sie, das Bild – es.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

    19
    Welches Wort passt?
    Deine Klasse feiert ein Sommerfest. Die Eltern sollen kommen. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Einladung

  2. Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

    20
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    das Buch über Dinos gefällt mir sehr.

  3. Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

    21
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: ___ Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Betreff: Danke für das Geschenk

  4. Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

    22
    Welches Wort passt?
    Tim hat einen Hund. Der Hund heißt Bello. ___ bellt laut.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Er

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

Lösungen

  1. der Schnee
  2. E-Mail
  3. bunte Blätter
  4. Viele Grüße, Emil
  5. das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  6. Da kam ein Gewitter.
  7. Liebe Grüße, Max
  8. Er war in der Bücherei.
  9. Es war nur ein Igel.
  10. Es
  11. Danach
  12. kriecht
  13. er rollt sich ein
  14. Dein Finn
  15. Hallo Jonas,
  16. hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
  17. Es
  18. Steckbrief
  19. Einladung
  20. das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  21. Betreff: Danke für das Geschenk
  22. Er
  23. Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“
  24. Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“
  25. laut
  26. lustige