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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Lampe leuchtet hell.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Lampe“.
    3. Also: Lampe.
    Ergebnis:
    Lampe
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Sonne ist heiß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
    3. Also: Sonne.
    Ergebnis:
    Sonne

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der alte Baum wackelt.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Mia malt ein buntes Bild.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „ein“.
    3. Also: ein.
    Ergebnis:
    ein

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Ein Nest kommt nach vorn, „baut“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Ein Nest baut der Vogel im Frühling.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Ein Nest kommt nach vorn, „baut“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Ein Nest baut der Vogel im Frühling.
Ergebnis:
Ein Nest baut der Vogel im Frühling.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht
Montag Am spielt Tim.
So richtig
Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Das Spiel fängt gleich an.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Gleich kommt nach vorn, „fängt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Gleich fängt das Spiel an.
    Ergebnis:
    Gleich fängt das Spiel an.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Meine Tante kommt am Abend zurück.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
    Ergebnis:
    Am Abend kommt meine Tante zurück.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Der Schnee fällt im Winter.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Im Winter fällt der Schnee.
    3. Also: im Winter.
    Ergebnis:
    im Winter

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Der kleine Hund spielt im Garten.
Schritt für Schritt
  1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
  2. Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
  3. Also: spielt.
  1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
  2. Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
  3. Also: spielt.
Ergebnis:
spielt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht
Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat
So richtig
„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Der kleine Hund spielt im Garten.
    So fängst du an:
    Such zuerst das Verb.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was spielt?
    3. Also: der kleine Hund.
    Ergebnis:
    der kleine Hund
  2. ●5
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was schenkt?
    3. Also: Tim.
    Ergebnis:
    Tim
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Vor der Schule hält der gelbe Bus.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was hält?
    3. Also: der gelbe Bus.
    Ergebnis:
    der gelbe Bus

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Tim spielt Fußball.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Spielt Tim Fußball?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Spielt Tim Fußball?
Ergebnis:
Spielt Tim Fußball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht
Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)
So richtig
Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Mia malt ein Bild.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Malt Mia ein Bild?
    Ergebnis:
    Malt Mia ein Bild?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Oma backt einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „backt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Backt Oma einen Kuchen?
    Ergebnis:
    Backt Oma einen Kuchen?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Morgen haben wir Sport
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Mia mag Rot Gelb und Blau.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Mia mag Rot, Gelb und Blau.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Mia mag Rot, Gelb und Blau.
Ergebnis:
Rot, Gelb und Blau

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht
Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.
So richtig
Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
    Ergebnis:
    Äpfel, Birnen und Bananen
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir spielen Fangen Verstecken oder Fußball.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Wir spielen Fangen, Verstecken oder Fußball.
    Ergebnis:
    Fangen, Verstecken oder Fußball
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Oma strickt Mützen und Schals.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Oma strickt Mützen und Schals.
    Ergebnis:
    Mützen und Schals

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg fragt Wo ist meine Mütze
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Frau Berg fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Frau Berg fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis:
Frau Berg fragt: „Wo ist meine Mütze?“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht
„Ich komme, sagt Mia.“
So richtig
„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif flüstert Ich brauche eine Pause
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
    Ergebnis:
    Elif flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Jonas erzählt Ich komme gleich
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Jonas erzählt: „Ich komme gleich.“
    Ergebnis:
    Jonas erzählt: „Ich komme gleich.“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Wer hat gewonnen fragt der Trainer
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer.
    Ergebnis:
    „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
Schritt für Schritt
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
Ergebnis:
Lena zieht ihre Jacke an.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht
Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.
So richtig
Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    So fängst du an:
    „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
    Lösung zeigen
    1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
    2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
    3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
    Ergebnis:
    Ich stehe um sieben Uhr auf.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Oma (abholen) uns.
    Lösung zeigen
    1. „abholen“ hat zwei Teile: holt und ab.
    2. „holt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
    3. Also: Oma holt uns ab.
    Ergebnis:
    Oma holt uns ab.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „muss“. Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „muss“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „aufstehen“ steht am Ende.
    3. Also: Ich muss um sieben Uhr aufstehen.
    Ergebnis:
    Ich muss um sieben Uhr aufstehen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Welcher Satz ist richtig?
    Wir (einkaufen) im Supermarkt.
    Lösung zeigen
    1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
    2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
    3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
    Ergebnis:
    Wir kaufen im Supermarkt ein.
  2. ●20
    Welches Wort ist ein Verb?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „erzählt“.
    3. Also: erzählt.
    Ergebnis:
    erzählt
  3. ●21
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was erzählt?
    3. Also: unser Lehrer.
    Ergebnis:
    unser Lehrer
  4. ●22
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Kinder bauen eine Burg.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „bauen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Bauen die Kinder eine Burg?
    Ergebnis:
    Bauen die Kinder eine Burg?
  5. ●23
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Magst du Äpfel
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Magst du Äpfel?
    Ergebnis:
    ?
  6. ●24
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Du kannst Saft Tee oder Wasser.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
    Ergebnis:
    Saft, Tee oder Wasser

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht
Das Spiel – Verb, denn ich spiele
So richtig
Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
Wo wohnst du.  Es regnet?
So richtig
Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
Mia sagte „Ich komme.“
So richtig
Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    hält

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Tim spielt Fußball.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Spielt Tim Fußball?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Tim hat einen Hund eine Katze und zwei Fische.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    einen Hund, eine Katze und zwei Fische

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg ruft Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Frau Berg ruft: „Das Buch ist spannend.“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Film (anfangen) gleich.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Film fängt gleich an.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Gleich fängt das Spiel an.
  2. Am Abend kommt meine Tante zurück.
  3. im Winter
  4. der kleine Hund
  5. Tim
  6. der gelbe Bus
  7. Malt Mia ein Bild?
  8. Backt Oma einen Kuchen?
  9. Aussagesatz
  10. Äpfel, Birnen und Bananen
  11. Fangen, Verstecken oder Fußball
  12. Mützen und Schals
  13. Elif flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
  14. Jonas erzählt: „Ich komme gleich.“
  15. „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer.
  16. Ich stehe um sieben Uhr auf.
  17. Oma holt uns ab.
  18. Ich muss um sieben Uhr aufstehen.
  19. Wir kaufen im Supermarkt ein.
  20. erzählt
  21. unser Lehrer
  22. Bauen die Kinder eine Burg?
  23. ?
  24. Saft, Tee oder Wasser
  25. Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
  26. hält
  27. Spielt Tim Fußball?
  28. einen Hund, eine Katze und zwei Fische
  29. Frau Berg ruft: „Das Buch ist spannend.“
  30. Der Film fängt gleich an.
  31. Lampe
  32. Sonne
  33. Der
  34. ein