Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.

15. ●15

    Das Sprungbrett:
    Sonne brennt auf heißen Steinen, /
    Kinder lachen, Kleine weinen. /
    Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
    steht ein Junge voller Träume. //
    
    Unten warten seine Leute, /
    rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
    Doch er steigt die Leiter nieder. /
    Morgen, sagt er, komm ich wieder.
    
    Was betont das Bild mit den Bäumen?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Es zeigt die Höhe aus der Sicht dessen, der oben steht.
    3. Also: Das Brett wirkt für den Jungen sehr hoch.

    Ergebnis:

    Das Brett wirkt für den Jungen sehr hoch.
16. ●16

    Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
    Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
    Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
    Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
    Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
    
    Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
    Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
    Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
    Eintönig kommt heraus in Stille matt.
    
    Welches Sprachbild ist „Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Wie ist das Signal: Die Straßen werden mit Adern verglichen.
    3. Also: Vergleich

    Ergebnis:

    Vergleich

◆ÜbenWeißt du das noch?

Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.

17. ●17

    Kleine Fabel – Franz Kafka:
    „Ach“, sagte die Maus, „die Welt wird enger mit jedem Tag. Zuerst war sie so breit, dass ich Angst hatte, ich lief weiter und war glücklich, dass ich endlich rechts und links in der Ferne Mauern sah, aber diese langen Mauern eilen so schnell aufeinander zu, dass ich schon im letzten Zimmer bin, und dort im Winkel steht die Falle, in die ich laufe.“ – „Du musst nur die Laufrichtung ändern“, sagte die Katze und fraß sie.
    
    Welche Seite der Katze zeigt der letzte Satz?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Du musst nur die Laufrichtung ändern“, sagte die Katze und fraß sie.
    3. Also: Sie spielt die Ratgeberin und handelt als Jägerin.

    Ergebnis:

    Sie spielt die Ratgeberin und handelt als Jägerin.
18. ●18

    Die Brücke (Auszug) – Franz Kafka:
    Ich war steif und kalt, ich war eine Brücke, über einem Abgrund lag ich. Diesseits waren die Fußspitzen, jenseits die Hände eingebohrt, in bröckelndem Lehm habe ich mich festgebissen. Die Schöße meines Rockes wehten zu meinen Seiten. In der Tiefe lärmte der eisige Forellenbach. Kein Tourist verirrte sich zu dieser unwegsamen Höhe, die Brücke war in den Karten noch nicht eingezeichnet. – So lag ich und wartete; ich musste warten. Ohne einzustürzen kann keine einmal errichtete Brücke aufhören Brücke zu sein. //
    
    […] Und ich drehte mich um, ihn zu sehen. – Brücke dreht sich um! Ich war noch nicht umgedreht, da stürzte ich schon.
    
    Wie beschreibt sich die Brücke im ersten Satz?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Ich war steif und kalt, ich war eine Brücke.“ Eisig ist der Bach.
    3. Also: steif und kalt

    Ergebnis:

    steif und kalt

◆Üben

7. ●7

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Wandern, Mondlicht und rauschender Wald
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
   3. Also: Romantik.

   Ergebnis:

   Romantik
8. ●8

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Es war, als hätt’ der Himmel / Die Erde still geküsst“
   Joseph von Eichendorff
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Einheit von Himmel und Erde in der Nacht.
   3. Also: Romantik (1837).

   Ergebnis:

   Romantik
9. ●9

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Zu Dionys, dem Tyrannen, schlich / Damon, den Dolch im Gewande“
   Friedrich Schiller
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Treue als sittliches Ideal.
   3. Also: Klassik (1798).

   Ergebnis:

   Klassik
10. ●10

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Es schienen so golden die Sterne, / Am Fenster ich einsam stand“
    Joseph von Eichendorff
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: Fenster, Ferne und Sehnsucht.
    3. Also: Romantik (1834).

    Ergebnis:

    Romantik
11. ●11

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Ein Wanderer sucht in der Natur seine Heimat.
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.

    Ergebnis:

    Romantik
12. ●12

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Reise nach Italien als Weg zur Klarheit und Form
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Maß und Humanität.
    3. Also: Klassik.

    Ergebnis:

    Klassik

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.

    13

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Die Volksdichtung wird als echte Stimme des Gefühls entdeckt.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Sturm und Drang

14. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Es war, als hätt’ der Himmel / Die Erde still geküsst“
    Joseph von Eichendorff

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

    Lösung zeigen

    Ergebnis:

    Romantik