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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Wortbildung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörter aus Bausteinen zerlegen: Das letzte Wort bestimmt, was das ganze Wort ist. So auch bei schneeweiß und Freiheit.

  1. ●27
    Welches Wort passt?
    Ein Haus in einem Baum
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist das Haus. Davor steht „Baum“.
    3. Also: Baumhaus.
    Ergebnis:
    Baumhaus
  2. ●28
    Welches Wort passt?
    Ein Schuh für zu Hause
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist der Schuh. Davor steht „Haus“.
    3. Also: Hausschuh.
    Ergebnis:
    Hausschuh

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Sie passen zwischen Begleiter und Nomen. Nur ein Adjektiv bekommt -ig, -lich oder eine Endung wie in der große Hund.

  1. ●29
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Wir essen frische Erdbeeren.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „frische“.
    3. Also: frische.
    Ergebnis:
    frische
  2. ●30
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „altes“.
    3. Also: altes.
    Ergebnis:
    altes

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenAdjektive und Nachsilben bauen Wörter um

Mit Nachsilben macht man aus Verben und Adjektiven Nomen: -ung, -heit, -keit. Mit -ig und -lich macht man Adjektive. Adjektive passen sich an Begleiter, Nomen und Fall an. Zusammengesetzte Adjektive werden klein geschrieben, und das letzte Wort sagt, wie es ist.

WeiterdenkenDenk nach

Wie fragst du nach dem Fall, wenn du entscheiden willst, ob „klein“ oder „kleinen“ im Satz „mit dem … Hund“ steht?

1Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

EntdeckenFrage

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

MerkenNachsilben für Nomen

Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.

Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit. Nomen schreibst du groß.

BeispielNomen mit -ung, -heit, -keit und -nis

Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
Aus klug wird ein Nomen: Klug_
Schritt für Schritt
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus Adjektiven wird mit -heit ein Nomen.
  3. Also: Klugheit.
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus Adjektiven wird mit -heit ein Nomen.
  3. Also: Klugheit.
Ergebnis:
-heit

AchtungWortbaustein am Ende: Nachsilbe -ung, -heit, -keit oder -nis verwechselt

So nicht
die Fröhlichheit, die Freundung
So richtig
die Fröhlichkeit, die Freundlichkeit: nach -lich und -ig kommt -keit.

Frag: Verb oder Adjektiv? Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus pünktlich wird ein Nomen: Pünktlich_
    So fängst du an:
    Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.
    3. Also: Pünktlichkeit.
    Ergebnis:
    -keit
  2. ●2
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus fähig wird ein Nomen: Fähig_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.
    3. Also: Fähigkeit.
    Ergebnis:
    -keit
  3. ★3
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus geheim wird ein Nomen: Geheim_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Diese Nomen merkst du dir mit -nis.
    3. Also: Geheimnis.
    Ergebnis:
    -nis

2Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

EntdeckenFrage

Warum schreibt man „freundlich“ mit ch und „lustig“ mit g?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man verlängert: freundliche, lustige. Dann hört man den Unterschied.

MerkenAdjektive mit -ig und -lich

Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.

Am Ende hörst du g oder ch erst in der langen Form: lustige, fröhliche.

BeispielAdjektive mit -ig und -lich

Setze ein: -ig oder -lich?
Aus Herbst wird ein Adjektiv: herbst_
Schritt für Schritt
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt herbstlich.
  3. Also: -lich.
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt herbstlich.
  3. Also: -lich.
Ergebnis:
-lich

AchtungWortbaustein am Ende: -ig oder -lich verwechselt

So nicht
freundig, ruhlich
So richtig
freundlich, ruhig: sprich beide Wörter leise, welches kennst du?

Sprich beide Wörter leise. Welches kennst du?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Angst wird ein Adjektiv: ängst_
    So fängst du an:
    Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt ängstlich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich
  2. ●5
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Kind wird ein Adjektiv: kind_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt kindlich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich
  3. ★6
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Ruhe wird ein Adjektiv: ruh_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt ruhig.
    3. Also: -ig.
    Ergebnis:
    -ig

3Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

EntdeckenFrage

Welches Wort sagt das Gegenteil von „leise“, und wo steht es im Satz?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Laut. Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv. Es sagt das Gegenteil und passt in dieselbe Lücke.

MerkenGegensatzpaare

Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.

Manchmal macht un- das Gegenteil: ehrlich – unehrlich.

BeispielGegensatzpaare

Was ist das Gegenteil?
hell
Schritt für Schritt
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von hell ist ein eigenes Wort.
  3. Also: dunkel.
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von hell ist ein eigenes Wort.
  3. Also: dunkel.
Ergebnis:
dunkel

AchtungGegenteil: Steigerungsstufe oder Nomen statt Gegenwort

So nicht
Das Gegenteil von „groß“ ist „größer“.
So richtig
Das Gegenteil von „groß“ ist „klein“: wieder ein Adjektiv mit anderer Bedeutung.

Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv mit der anderen Bedeutung.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was ist das Gegenteil?
    alt
    So fängst du an:
    Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von alt ist ein eigenes Wort.
    3. Also: jung.
    Ergebnis:
    jung
  2. ●8
    Was ist das Gegenteil?
    laut
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von laut ist ein eigenes Wort.
    3. Also: leise.
    Ergebnis:
    leise
  3. ★9
    Was ist das Gegenteil?
    ordentlich
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Mit un- wird aus ordentlich das Gegenteil.
    3. Also: unordentlich.
    Ergebnis:
    unordentlich

4Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

EntdeckenFrage

Warum heißt es „mit dem kleinen Hund“ und nicht „mit dem kleine Hund“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Im Dativ endet das Adjektiv nach dem Begleiter auf -en. Man fragt: mit wem?

MerkenAdjektive anpassen

Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.

Im Dativ endet es auf -en: neben dem großen Hund.

BeispielAdjektive anpassen

Welche Form passt?
ein _ Auto (groß)
Schritt für Schritt
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Es heißt das Auto. Nach ein zeigt die Endung das: ein großes Auto.
  3. Also: ein großes Auto.
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Es heißt das Auto. Nach ein zeigt die Endung das: ein großes Auto.
  3. Also: ein großes Auto.
Ergebnis:
großes

AchtungAdjektivendung passt nicht zum Nomen

So nicht
eine großer Katze, ein kleine Hund
So richtig
eine große Katze, ein kleiner Hund: die Endung richtet sich nach dem Begleiter.

Sag das Nomen mit der, die oder das. Nach ein zeigt die Endung das Geschlecht.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Form passt?
    ein _ Stuhl (klein)
    So fängst du an:
    Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt der Stuhl. Nach ein zeigt die Endung das: ein kleiner Stuhl.
    3. Also: ein kleiner Stuhl.
    Ergebnis:
    kleiner
  2. ●11
    Welche Form passt?
    der _ Hund (schön)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Nach der endet das Adjektiv auf -e: der schöne Hund.
    3. Also: der schöne Hund.
    Ergebnis:
    schöne
  3. ★12
    Welche Form passt?
    Ich sehe den _ Hund. (bunt)
    Lösung zeigen
    1. Frag mit dem Verb nach dem Nomen: wen oder was, oder wem?
    2. Das ist der Akkusativ: den bunten Hund.
    3. Also: bunten.
    Ergebnis:
    bunten

5Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

EntdeckenFrage

Ist „schneeweiß“ groß oder klein?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Klein, denn das letzte Wort ist ein Adjektiv. Der Schnee ist schneeweiß, so wie Schnee weiß ist.

MerkenZusammengesetzte Adjektive

Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

Ein Adjektiv schreibst du klein, ein Nomen groß: der Schneemann.

BeispielZusammengesetzte Adjektive

Welches Wort passt?
so süß wie Zucker
Schritt für Schritt
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „süß“, davor „Zucker“.
  3. Also: zuckersüß.
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „süß“, davor „Zucker“.
  3. Also: zuckersüß.
Ergebnis:
zuckersüß

AchtungWortbaustein: Teile im zusammengesetzten Adjektiv vertauscht

So nicht
weißschnee, rotblut
So richtig
schneeweiß, blutrot: das letzte Wort sagt, wie es ist.

Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort passt?
    so schwarz wie Pech
    So fängst du an:
    Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „schwarz“, davor „Pech“.
    3. Also: pechschwarz.
    Ergebnis:
    pechschwarz
  2. ●14
    Welches Wort passt?
    so leicht wie eine Feder
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „leicht“, davor „Feder“.
    3. Also: federleicht.
    Ergebnis:
    federleicht
  3. ★15
    Groß oder klein? Wie beginnt das fett gedruckte Wort?
    Ich spiele mit dem _ederball im Garten.
    Lösung zeigen
    1. Zerlege das Wort und schau auf das letzte Wort.
    2. Federball ist ein Nomen: Das letzte Wort ist ein Nomen. Nomen schreibst du groß.
    3. Also: Federball.
    Ergebnis:
    F

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●16
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus ewig wird ein Nomen: Ewig_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.
    3. Also: Ewigkeit.
    Ergebnis:
    -keit
  2. ●17
    Welches Wort gehört zur Wortfamilie laufen?
    Lösung zeigen
    1. Such den Stamm des Wortes: den Baustein, der bleibt.
    2. Der Stamm ist „lauf“. „Lauf“ enthält ihn.
    3. Also: Lauf.
    Ergebnis:
    Lauf
  3. ●18
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Blut wird ein Adjektiv: blut_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt blutig.
    3. Also: -ig.
    Ergebnis:
    -ig
  4. ●19
    Was ist das Gegenteil?
    stark
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von stark ist ein eigenes Wort.
    3. Also: schwach.
    Ergebnis:
    schwach
  5. ●20
    Welche Form passt?
    Das Haus ist nicht so _ wie der Turm.
    Lösung zeigen
    1. Such das Signalwort im Satz.
    2. Nach so … wie brauchst du die Grundstufe: groß.
    3. Also: groß.
    Ergebnis:
    groß
  6. ●21
    Welche Form passt?
    die _ Blume (neu)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Nach die endet das Adjektiv auf -e: die neue Blume.
    3. Also: die neue Blume.
    Ergebnis:
    neue

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Nachsilben für Nomen
Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.
Adjektive mit -ig und -lich
Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.
Gegensatzpaare
Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.
Adjektive anpassen
Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.
Zusammengesetzte Adjektive
Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

AchtungWortfamilie: den gemeinsamen Wortstamm nicht gesucht

So nicht
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spinne
So richtig
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spielzeug, verspielt. Der Stamm „spiel“ steckt in allen.

Such den Baustein, der in allen Wörtern steckt. Aus a kann ä werden.

AchtungAuslaut nicht verlängert: g oder ch bei -ig und -lich

So nicht
lustik, fröhlig, freundligh
So richtig
lustig, fröhlich, freundlich: verlängern, lustige, fröhliche, freundliche.

Verlängere: lustige, fröhliche. Dann hörst du g oder ch.

AchtungSteigerungsstufe verwechselt

So nicht
Anna ist größer wie Tom. Er ist so groß als sie.
So richtig
Anna ist größer als Tom. Er ist so groß wie sie.

Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen.

AchtungWortart verwechselt: Adjektiv

So nicht
der kleine Hund: „kleine“ ist ein Nomen
So richtig
„kleine“ steht zwischen Begleiter und Nomen: Adjektiv.

Passt es zwischen Begleiter und Nomen? Dann ist es ein Adjektiv.

AchtungAdjektivendung im Fall: Akkusativ oder Dativ ohne Frageprobe

So nicht
Ich spiele mit dem kleine Hund.
So richtig
Ich spiele mit dem kleinen Hund. Frage: mit wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

Frag mit dem Verb: wen oder was, oder wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

AchtungGroßschreibung ohne Probe: zusammengesetztes Adjektiv

So nicht
Der Schnee ist Schneeweiß.
So richtig
Der Schnee ist schneeweiß. Das letzte Wort ist ein Adjektiv, also klein.

Das letzte Wort bestimmt die Wortart. Adjektive schreibst du klein.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

    22
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus zufrieden wird ein Nomen: Zufrieden_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -heit

  2. Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

    23
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Freund wird ein Adjektiv: freund_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -lich

  3. Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

    24
    Was ist das Gegenteil?
    alt
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    jung

  4. Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

    25
    Welche Form passt?
    ein _ Baum (groß)
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    großer

  5. Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

    26
    Welches Wort passt?
    so gelb wie eine Zitrone
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    zitronengelb

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

Lösungen

  1. -keit
  2. -keit
  3. -nis
  4. -lich
  5. -lich
  6. -ig
  7. jung
  8. leise
  9. unordentlich
  10. kleiner
  11. schöne
  12. bunten
  13. pechschwarz
  14. federleicht
  15. F
  16. -keit
  17. Lauf
  18. -ig
  19. schwach
  20. groß
  21. neue
  22. -heit
  23. -lich
  24. jung
  25. großer
  26. zitronengelb
  27. Baumhaus
  28. Hausschuh
  29. frische
  30. altes