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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Wortbildung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörter aus Bausteinen zerlegen: Das letzte Wort bestimmt, was das ganze Wort ist. So auch bei schneeweiß und Freiheit.

  1. ●27
    Welches Wort passt?
    Eine Bürste für die Zähne
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist die Bürste. Davor steht „Zahn“.
    3. Also: Zahnbürste.
    Ergebnis:
    Zahnbürste
  2. ●28
    Welches Wort passt?
    Eine Dose für Brot
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist die Dose. Davor steht „Brot“.
    3. Also: Brotdose.
    Ergebnis:
    Brotdose

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Sie passen zwischen Begleiter und Nomen. Nur ein Adjektiv bekommt -ig, -lich oder eine Endung wie in der große Hund.

  1. ●29
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Die Lampe leuchtet hell.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „hell“.
    3. Also: hell.
    Ergebnis:
    hell
  2. ●30
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Er trinkt warme Milch.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „warme“.
    3. Also: warme.
    Ergebnis:
    warme

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenAdjektive und Nachsilben bauen Wörter um

Mit Nachsilben macht man aus Verben und Adjektiven Nomen: -ung, -heit, -keit. Mit -ig und -lich macht man Adjektive. Adjektive passen sich an Begleiter, Nomen und Fall an. Zusammengesetzte Adjektive werden klein geschrieben, und das letzte Wort sagt, wie es ist.

WeiterdenkenDenk nach

Wie fragst du nach dem Fall, wenn du entscheiden willst, ob „klein“ oder „kleinen“ im Satz „mit dem … Hund“ steht?

1Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

EntdeckenFrage

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

MerkenNachsilben für Nomen

Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.

Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit. Nomen schreibst du groß.

BeispielNomen mit -ung, -heit, -keit und -nis

Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
Aus ordnen wird ein Nomen: Ordn_
Schritt für Schritt
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
  3. Also: Ordnung.
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
  3. Also: Ordnung.
Ergebnis:
-ung

AchtungWortbaustein am Ende: Nachsilbe -ung, -heit, -keit oder -nis verwechselt

So nicht
die Fröhlichheit, die Freundung
So richtig
die Fröhlichkeit, die Freundlichkeit: nach -lich und -ig kommt -keit.

Frag: Verb oder Adjektiv? Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus warnen wird ein Nomen: Warn_
    So fängst du an:
    Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Warnung.
    Ergebnis:
    -ung
  2. ●2
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus schlau wird ein Nomen: Schlau_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus Adjektiven wird mit -heit ein Nomen.
    3. Also: Schlauheit.
    Ergebnis:
    -heit
  3. ★3
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus aufmerksam wird ein Nomen: Aufmerksam_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.
    3. Also: Aufmerksamkeit.
    Ergebnis:
    -keit

2Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

EntdeckenFrage

Warum schreibt man „freundlich“ mit ch und „lustig“ mit g?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man verlängert: freundliche, lustige. Dann hört man den Unterschied.

MerkenAdjektive mit -ig und -lich

Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.

Am Ende hörst du g oder ch erst in der langen Form: lustige, fröhliche.

BeispielAdjektive mit -ig und -lich

Setze ein: -ig oder -lich?
Aus Herz wird ein Adjektiv: herz_
Schritt für Schritt
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt herzlich.
  3. Also: -lich.
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt herzlich.
  3. Also: -lich.
Ergebnis:
-lich

AchtungWortbaustein am Ende: -ig oder -lich verwechselt

So nicht
freundig, ruhlich
So richtig
freundlich, ruhig: sprich beide Wörter leise, welches kennst du?

Sprich beide Wörter leise. Welches kennst du?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Kind wird ein Adjektiv: kind_
    So fängst du an:
    Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt kindlich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich
  2. ●5
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Schmutz wird ein Adjektiv: schmutz_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt schmutzig.
    3. Also: -ig.
    Ergebnis:
    -ig
  3. ★6
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Schreck wird ein Adjektiv: schreck_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt schrecklich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich

3Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

EntdeckenFrage

Welches Wort sagt das Gegenteil von „leise“, und wo steht es im Satz?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Laut. Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv. Es sagt das Gegenteil und passt in dieselbe Lücke.

MerkenGegensatzpaare

Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.

Manchmal macht un- das Gegenteil: ehrlich – unehrlich.

BeispielGegensatzpaare

Was ist das Gegenteil?
süß
Schritt für Schritt
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von süß ist ein eigenes Wort.
  3. Also: sauer.
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von süß ist ein eigenes Wort.
  3. Also: sauer.
Ergebnis:
sauer

AchtungGegenteil: Steigerungsstufe oder Nomen statt Gegenwort

So nicht
Das Gegenteil von „groß“ ist „größer“.
So richtig
Das Gegenteil von „groß“ ist „klein“: wieder ein Adjektiv mit anderer Bedeutung.

Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv mit der anderen Bedeutung.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was ist das Gegenteil?
    voll
    So fängst du an:
    Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von voll ist ein eigenes Wort.
    3. Also: leer.
    Ergebnis:
    leer
  2. ●8
    Was ist das Gegenteil?
    warm
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von warm ist ein eigenes Wort.
    3. Also: kalt.
    Ergebnis:
    kalt
  3. ★9
    Was ist das Gegenteil?
    reich
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von reich ist ein eigenes Wort.
    3. Also: arm.
    Ergebnis:
    arm

4Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

EntdeckenFrage

Warum heißt es „mit dem kleinen Hund“ und nicht „mit dem kleine Hund“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Im Dativ endet das Adjektiv nach dem Begleiter auf -en. Man fragt: mit wem?

MerkenAdjektive anpassen

Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.

Im Dativ endet es auf -en: neben dem großen Hund.

BeispielAdjektive anpassen

Welche Form passt?
ein _ Baum (groß)
Schritt für Schritt
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Es heißt der Baum. Nach ein zeigt die Endung das: ein großer Baum.
  3. Also: ein großer Baum.
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Es heißt der Baum. Nach ein zeigt die Endung das: ein großer Baum.
  3. Also: ein großer Baum.
Ergebnis:
großer

AchtungAdjektivendung passt nicht zum Nomen

So nicht
eine großer Katze, ein kleine Hund
So richtig
eine große Katze, ein kleiner Hund: die Endung richtet sich nach dem Begleiter.

Sag das Nomen mit der, die oder das. Nach ein zeigt die Endung das Geschlecht.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Form passt?
    ein _ Pferd (bunt)
    So fängst du an:
    Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt das Pferd. Nach ein zeigt die Endung das: ein buntes Pferd.
    3. Also: ein buntes Pferd.
    Ergebnis:
    buntes
  2. ●11
    Welche Form passt?
    ein _ Auto (klein)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt das Auto. Nach ein zeigt die Endung das: ein kleines Auto.
    3. Also: ein kleines Auto.
    Ergebnis:
    kleines
  3. ★12
    Welche Form passt?
    Ich stehe neben einem _ Ball. (alt)
    Lösung zeigen
    1. Frag mit dem Verb nach dem Nomen: wen oder was, oder wem?
    2. Das ist der Dativ: einem alten Ball.
    3. Also: alten.
    Ergebnis:
    alten

5Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

EntdeckenFrage

Ist „schneeweiß“ groß oder klein?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Klein, denn das letzte Wort ist ein Adjektiv. Der Schnee ist schneeweiß, so wie Schnee weiß ist.

MerkenZusammengesetzte Adjektive

Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

Ein Adjektiv schreibst du klein, ein Nomen groß: der Schneemann.

BeispielZusammengesetzte Adjektive

Welches Wort passt?
so weiß wie Schnee
Schritt für Schritt
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „weiß“, davor „Schnee“.
  3. Also: schneeweiß.
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „weiß“, davor „Schnee“.
  3. Also: schneeweiß.
Ergebnis:
schneeweiß

AchtungWortbaustein: Teile im zusammengesetzten Adjektiv vertauscht

So nicht
weißschnee, rotblut
So richtig
schneeweiß, blutrot: das letzte Wort sagt, wie es ist.

Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort passt?
    so süß wie Zucker
    So fängst du an:
    Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „süß“, davor „Zucker“.
    3. Also: zuckersüß.
    Ergebnis:
    zuckersüß
  2. ●14
    Welches Wort passt?
    so kalt wie Eis
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „kalt“, davor „Eis“.
    3. Also: eiskalt.
    Ergebnis:
    eiskalt
  3. ★15
    Groß oder klein? Wie beginnt das fett gedruckte Wort?
    Ich spiele mit dem _ederball im Garten.
    Lösung zeigen
    1. Zerlege das Wort und schau auf das letzte Wort.
    2. Federball ist ein Nomen: Das letzte Wort ist ein Nomen. Nomen schreibst du groß.
    3. Also: Federball.
    Ergebnis:
    F

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●16
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus rechnen wird ein Nomen: Rechn_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Rechnung.
    Ergebnis:
    -ung
  2. ●17
    Welches Wort gehört zur Wortfamilie spielen?
    Lösung zeigen
    1. Such den Stamm des Wortes: den Baustein, der bleibt.
    2. Der Stamm ist „spiel“. „Spielplatz“ enthält ihn.
    3. Also: Spielplatz.
    Ergebnis:
    Spielplatz
  3. ●18
    Welche Form passt?
    Ali springt _ als Tim.
    Lösung zeigen
    1. Such das Signalwort im Satz.
    2. Nach der Lücke steht als. Dann brauchst du die Vergleichsstufe: weiter.
    3. Also: weiter.
    Ergebnis:
    weiter
  4. ●19
    Welche Form passt?
    ein _ Apfel (groß)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt der Apfel. Nach ein zeigt die Endung das: ein großer Apfel.
    3. Also: ein großer Apfel.
    Ergebnis:
    großer
  5. ●20
    Welches Wort passt?
    ein helles Blau
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „blau“, davor „hell“.
    3. Also: hellblau.
    Ergebnis:
    hellblau
  6. ●21
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus zeichnen wird ein Nomen: Zeichn_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Zeichnung.
    Ergebnis:
    -ung

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Nachsilben für Nomen
Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.
Adjektive mit -ig und -lich
Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.
Gegensatzpaare
Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.
Adjektive anpassen
Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.
Zusammengesetzte Adjektive
Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

AchtungWortfamilie: den gemeinsamen Wortstamm nicht gesucht

So nicht
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spinne
So richtig
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spielzeug, verspielt. Der Stamm „spiel“ steckt in allen.

Such den Baustein, der in allen Wörtern steckt. Aus a kann ä werden.

AchtungAuslaut nicht verlängert: g oder ch bei -ig und -lich

So nicht
lustik, fröhlig, freundligh
So richtig
lustig, fröhlich, freundlich: verlängern, lustige, fröhliche, freundliche.

Verlängere: lustige, fröhliche. Dann hörst du g oder ch.

AchtungSteigerungsstufe verwechselt

So nicht
Anna ist größer wie Tom. Er ist so groß als sie.
So richtig
Anna ist größer als Tom. Er ist so groß wie sie.

Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen.

AchtungWortart verwechselt: Adjektiv

So nicht
der kleine Hund: „kleine“ ist ein Nomen
So richtig
„kleine“ steht zwischen Begleiter und Nomen: Adjektiv.

Passt es zwischen Begleiter und Nomen? Dann ist es ein Adjektiv.

AchtungAdjektivendung im Fall: Akkusativ oder Dativ ohne Frageprobe

So nicht
Ich spiele mit dem kleine Hund.
So richtig
Ich spiele mit dem kleinen Hund. Frage: mit wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

Frag mit dem Verb: wen oder was, oder wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

AchtungGroßschreibung ohne Probe: zusammengesetztes Adjektiv

So nicht
Der Schnee ist Schneeweiß.
So richtig
Der Schnee ist schneeweiß. Das letzte Wort ist ein Adjektiv, also klein.

Das letzte Wort bestimmt die Wortart. Adjektive schreibst du klein.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

    22
    Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus gemütlich wird ein Nomen: Gemütlich_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -keit

  2. Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

    23
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Punkt wird ein Adjektiv: pünkt_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -lich

  3. Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

    24
    Was ist das Gegenteil?
    alt
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    jung

  4. Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

    25
    Welche Form passt?
    eine _ Lampe (klein)
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    kleine

  5. Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

    26
    Welches Wort passt?
    so leicht wie eine Feder
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    federleicht

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

Lösungen

  1. -ung
  2. -heit
  3. -keit
  4. -lich
  5. -ig
  6. -lich
  7. leer
  8. kalt
  9. arm
  10. buntes
  11. kleines
  12. alten
  13. zuckersüß
  14. eiskalt
  15. F
  16. -ung
  17. Spielplatz
  18. weiter
  19. großer
  20. hellblau
  21. -ung
  22. -keit
  23. -lich
  24. jung
  25. kleine
  26. federleicht
  27. Zahnbürste
  28. Brotdose
  29. hell
  30. warme