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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

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Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
21.10.2026

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.

  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.

Ergebnis: Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Regenschirm für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Mein Regenschirm ist der tollste von allen. ☐ Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen. ☐ Den Regenschirm vergaß ich im Bus.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

  2. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden. Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    ☐ Alle bekamen Urkunden. ☐ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ☐ Am Freitag war das Sportfest.

    So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Buch finde ich unglaublich spannend. ☐ Das Buch las ich in den Ferien. ☐ Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  2. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ___ Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    ☐ Sie liegt am Markt. ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ☐ Liebe Grüße, Max
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    ☐ Sie liegt am Markt. ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ☐ Mein Hase heißt Flocke.
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag. ☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  5. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
    ☐ Am Freitag war das Sportfest. ☐ Die 3b gewann die Staffel. ☐ Plötzlich knackte es laut.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau ein Sofa für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen. ☐ Das Sofa ist breit und bequem. ☐ Das Sofa steht im Wohnzimmer.
  2. ★Was passt in die Lücke?
    Geschichte: Am Montag spielte Ela im Hof. Da rollte ihr Ball weg. ___ Ela bedankte sich.
    ☐ Ela bedankte sich. ☐ Ein Mann fing ihn. ☐ Das ist mein Rucksack.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  2. Am Freitag war das Sportfest.
  3. Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  4. Sie liegt am Markt.
  5. Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  6. Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  7. Am Freitag war das Sportfest.
  8. Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen.
  9. Ein Mann fing ihn.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  2. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Freitag war das Sportfest.
  3. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  4. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Sie liegt am Markt.
  5. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  6. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  7. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Freitag war das Sportfest.
  8. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen.
  9. Nimm die Checkliste für eine Geschichte und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Ein Mann fing ihn.