Sachtexte und Medien
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 09.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.
Beispiel: Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Woran erkennst du, dass der Text informieren will?
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Es gibt keine wertenden Wörter und keine Aufforderung.
- Also: Er nennt Tatsachen und bewertet nichts.
Ergebnis: Er nennt Tatsachen und bewertet nichts.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Welche Textsorte ist das? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
☐ Kommentar ☐ Werbung ☐ BerichtSo fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.
- ○Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Wer kümmert sich im Sommer um den Garten? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
☐ Schülerinnen und Schüler nach einem Plan ☐ die Gärtnerei aus dem Bezirk ☐ die Köchinnen der MensaSo fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●„Die neue Turnhalle ist eine Zumutung. Wer hat sich diese Umkleiden ausgedacht?“ Welche Textsorte ist das?
☐ Kommentar ☐ Bericht ☐ Anleitung - ●Wie Honigbienen einander Futter zeigen:
Eine Honigbiene, die eine gute Futterquelle gefunden hat, fliegt zurück in den Stock und tanzt. Liegt das Futter nah, läuft sie in kleinen Kreisen. Das nennt man den Rundtanz. //
Liegt das Futter weiter weg, tanzt sie eine Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Richtung des geraden Stücks zeigt, wo die Blüten liegen, gemessen am Stand der Sonne. Je länger sie wackelt, desto weiter ist der Weg. //
Die anderen Bienen folgen der Tänzerin, riechen den Duft der Blüten an ihr und fliegen dann selbst los.
Wie heißt der Tanz für Futter in der Nähe?
☐ Schwänzeltanz ☐ Rundtanz ☐ Achtertanz - ●Acht Spinnen im Jahr?:
Seite: www.staunfakten-welt.example //
Unglaublich, aber wahr: Jeder Mensch verschluckt im Schlaf acht Spinnen im Jahr! Diese und neunundneunzig weitere Fakten findest du in unserer Liste. Klick weiter! //
Auf der Seite steht kein Name und keine Quelle. //
Was eine Suche nach dem Satz ergibt: Ein Lexikon im Netz schreibt, dass es für diese Behauptung keinen Beleg gibt. Spinnen meiden schlafende Menschen, weil sie atmen und sich bewegen.
Was sagt das Lexikon zu der Behauptung mit den Spinnen?
☐ Es bestätigt die Zahl acht. ☐ Spinnen suchen gern die Nähe von Menschen. ☐ Es gibt keinen Beleg dafür. - ●Zu welcher Textsorte gehört dieser Auszug?
Entdecke den Sommer mit unserem neuen Eis: frisch, fruchtig und jeden Tag ein Genuss!
☐ Werbetext ☐ Nachricht ☐ Kommentar - ●„Am Dienstag hat der Bezirk zwei neue Ampeln an der Schule aufgestellt.“ Welche Absicht hat der Satz?
☐ überzeugen ☐ informieren ☐ unterhalten
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Eine Seite über Zucker stammt von einem Hersteller von Süßigkeiten. Was prüfst du zuerst?
☐ ob die Seite schön gestaltet ist ☐ ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt ☐ ob die Seite viele Bilder hat - ★Wie Honigbienen einander Futter zeigen:
Eine Honigbiene, die eine gute Futterquelle gefunden hat, fliegt zurück in den Stock und tanzt. Liegt das Futter nah, läuft sie in kleinen Kreisen. Das nennt man den Rundtanz. //
Liegt das Futter weiter weg, tanzt sie eine Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Richtung des geraden Stücks zeigt, wo die Blüten liegen, gemessen am Stand der Sonne. Je länger sie wackelt, desto weiter ist der Weg. //
Die anderen Bienen folgen der Tänzerin, riechen den Duft der Blüten an ihr und fliegen dann selbst los.
Was verrät ein langes Wackeln?
☐ Das Futter ist besonders süß. ☐ Das Futter liegt ganz nah. ☐ Der Weg zum Futter ist weit.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Bericht
- Schülerinnen und Schüler nach einem Plan
- Kommentar
- Rundtanz
- Es gibt keinen Beleg dafür.
- Werbetext
- informieren
- ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
- Der Weg zum Futter ist weit.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Bericht
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Schülerinnen und Schüler nach einem Plan
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Kommentar
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → Rundtanz
- Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Es gibt keinen Beleg dafür.
- Lies den Auszug und frag: Wer spricht, an wen, und was soll der Text erreichen? → Werbetext
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → informieren
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Der Weg zum Futter ist weit.