Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- Datum:
- 09.11.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia meint Der Kuchen ist lecker
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Mia meint: „Der Kuchen ist lecker.“
Ergebnis: Mia meint: „Der Kuchen ist lecker.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas sagt Das Buch ist spannend Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Jonas sagt:“ Das Buch ist spannend. ☐ Jonas sagt: „Das Buch ist spannend.“ ☐ Jonas sagt: „Das Buch ist spannend“.So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Heute regnet es“_ erzählt Mia. Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ : ☐ . ☐ ,So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif ruft Der Kuchen ist lecker
☐ „Elif ruft:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Elif ruft: „Der Kuchen ist lecker“. ☐ Elif ruft: „Der Kuchen ist lecker.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Tim ruft_ „Der Kuchen ist lecker.“
☐ : ☐ , ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena meint Ich habe den Schlüssel gefunden
☐ „Lena meint:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Lena meint: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ ☐ Lena meint: „Ich habe den Schlüssel gefunden“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Wir sind fertig“_ flüstert Mia.
☐ : ☐ . ☐ ,
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Wann fährt der Bus fragt Mia
☐ „Wann fährt der Bus?“, fragt Mia. ☐ „Wann fährt der Bus? fragt Mia.“ ☐ „Wann fährt der Bus“? fragt Mia.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Jonas sagt: „Das Buch ist spannend.“
- ,
- Elif ruft: „Der Kuchen ist lecker.“
- :
- Lena meint: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- ,
- „Wann fährt der Bus?“, fragt Mia.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Jonas sagt: „Das Buch ist spannend.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif ruft: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Lena meint: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Wann fährt der Bus?“, fragt Mia.