Deutsch
Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 09.11.2026
Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.
Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schultasche für jemanden, der ihn nicht sieht.
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
Ergebnis: Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch.So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?
- ○Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft. Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Sie liegt am Markt. ☐ Liebe Frau Kaya, ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag. ☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. - ●Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. ___ Danach gab es Fragen.
☐ Eine Autorin las vor. ☐ Danach gab es Fragen. ☐ Sein Fell ist weiß und braun. - ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Tasse für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Meine Tasse sieht einfach super aus. ☐ Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel. ☐ Die Tasse fiel gestern vom Tisch. - ●Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
☐ Die 3b gewann die Staffel. ☐ Viele Grüße, Aylin ☐ Am Freitag war das Sportfest. - ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang. ☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau eine Tasche für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss. ☐ Die Tasche hat Teile zum Öffnen. ☐ Die Tasche ist zum Tragen da. - ★Was passt in die Lücke?
Geschichte: ___ Plötzlich knackte es laut. Tim rannte los. Es war nur ein Igel.
☐ Es war nur ein Igel. ☐ Tim ging abends in den Wald. ☐ Ich trinke daraus.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
- Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
- Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
- Eine Autorin las vor.
- Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
- Am Freitag war das Sportfest.
- Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
- Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
- Tim ging abends in den Wald.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
- Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
- Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Eine Autorin las vor.
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
- Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Freitag war das Sportfest.
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
- Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
- Nimm die Checkliste für eine Geschichte und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Tim ging abends in den Wald.