Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse
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- Datum:
- 09.11.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Rollen im Argument: Ein Argument begründet die These. Ein Beleg macht es überprüfbar, ein Beispiel macht es anschaulich.
Beispiel: Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Dagegen wird eingewandt, dass eine solche Angabe kaum zu überprüfen ist.
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Ein Einwand gegen die eigene These.
- Also: Gegenargument.
Ergebnis: Gegenargument
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Wer über Geld mitentscheidet, versteht Zwänge der Verwaltung besser und trägt Entscheidungen eher mit. Starthilfe: Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
☐ Beispiel ☐ Argument ☐ TheseSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?
- ○Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht. Starthilfe: Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
☐ Verallgemeinerung ☐ Ad hominem ☐ ZirkelschlussSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Eine Schülerin gibt unter ihrer Hausarbeit an, welche Absätze das Programm vorgeschlagen hat, und erklärt, was sie geändert hat.
☐ Argument ☐ These ☐ Beispiel - ●Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Dem Vorschlag der Schülersprecherin kann man nicht trauen: Sie hat selbst einmal die Klasse wiederholt.
☐ Ad hominem ☐ Dammbruchargument ☐ Zirkelschluss - ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Nur wenn bekannt ist, wo Hilfe im Spiel war, kann die Lehrkraft die eigene Leistung beurteilen.
☐ Beispiel ☐ Argument ☐ These - ●Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Hausordnung ist richtig, weil die Regel darin steht, und die Regel ist richtig, weil sie in der Hausordnung steht.
☐ Verallgemeinerung ☐ Ad hominem ☐ Zirkelschluss - ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Auf geschützten Wegen fühlen sich auch Kinder und Ältere sicher genug, um Rad zu fahren.
☐ Argument ☐ Beispiel ☐ These
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Lesezeit“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Schulen sollten daher kleine, feste Lesezeiten einführen, statt das Lesen allein der Freizeit zu überlassen.
☐ Folgerung ☐ These ☐ Argument - ★Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein bekannter Fußballer sagt, Energydrinks seien gesund, also sind sie es.
☐ Falsches Dilemma ☐ Autoritätsargument ☐ Ad hominem
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Argument
- Zirkelschluss
- Beispiel
- Ad hominem
- Argument
- Zirkelschluss
- Argument
- Folgerung
- Autoritätsargument
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Zirkelschluss
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Beispiel
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Ad hominem
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Zirkelschluss
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Folgerung
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Autoritätsargument