Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 20.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide am Wortanfang b und p, e und i, o und u, ü und i.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Ähnliche Laute: Sprich das Wort vor dem Spiegel. Bei p kommt Luft, bei i lächelst du. Bei u ist der Mund klein und rund.
Beispiel: Setze ein: B oder P?
_all
Man wirft und fängt ihn.
- Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um b oder p.
- Bei p kommt Luft aus dem Mund, bei b kaum.
- Also: Ball.
Ergebnis: B
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: B oder P?
_är
Ein großes braunes Tier im Wald. Starthilfe: Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um b oder p.
☐ B ☐ PSo fängst du an: Probe: Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p.
- ○Setze ein: f oder v?
_oll Starthilfe: f, v und ph klingen gleich. Denk an die Merkwörter.
☐ f ☐ vSo fängst du an: Probe: Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet).
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: B oder P?
_ilz
Er wächst im Wald und hat einen Hut.
☐ P ☐ B - ●Setze ein: F oder V?
_isch
☐ V ☐ F - ●Setze ein: B oder P?
_aum
Er hat Blätter und einen Stamm.
☐ B ☐ P - ●Setze ein: f oder v?
_allen
☐ v ☐ f
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: B oder P?
_rüfung
Dafür lernst du vorher viel.
☐ P ☐ B
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- B
- v
- P
- F
- B
- f
- P
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → B
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → v
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → B
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → f
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P