Lyrik und Epik: Stilmittel, Reim und Erzählverhalten
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- 08.11.2026
Mein Ziel: Ich erkenne Stilmittel an einem Vers und benenne sie genau.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Stilmittel benennen: Fragen Sie, was die Sprache im Vers tut. Dann nennen Sie das Stilmittel und belegen es am Vers.
Beispiel: Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
„Der Wald steht schwarz und schweiget“
Matthias Claudius
- Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
- Hier gilt: Ein Wald kann nicht schweigen; das tun nur Menschen.
- Also: Personifikation (1779).
Ergebnis: Personifikation
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
„Ein Fichtenbaum steht einsam / Im Norden auf kahler Höh’. / Ihn schläfert; mit weißer Decke / Umhüllen ihn Eis und Schnee.“
Heinrich Heine Starthilfe: Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
☐ Personifikation ☐ Antithese ☐ VergleichSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende?
- ○Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
Freude, schöner Götterfunken,
Tochter aus Elysium,
Wir betreten feuertrunken,
Himmlische, dein Heiligtum.
Friedrich Schiller Starthilfe: Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
☐ Schweifreim ☐ Kreuzreim ☐ Umarmender ReimSo fangen Sie an: Probe: Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
„Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
Johann Wolfgang Goethe
☐ Personifikation ☐ Apostrophe ☐ Vergleich - ●Welches Reimschema hat diese Strophe? Begründen Sie mit den Versenden.
Es war, als hätt’ der Himmel
Die Erde still geküsst,
Dass sie im Blütenschimmer
Von ihm nun träumen müsst’.
Joseph von Eichendorff
☐ Paarreim ☐ Umarmender Reim ☐ Kreuzreim - ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
„Ein Fichtenbaum steht einsam / Im Norden auf kahler Höh’. / Ihn schläfert; mit weißer Decke / Umhüllen ihn Eis und Schnee.“
Heinrich Heine
☐ Personifikation ☐ Apostrophe ☐ Oxymoron - ●Welches Reimschema hat diese Strophe? Begründen Sie mit den Versenden.
Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
– Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
Den Erlenkönig mit Kron’ und Schweif?
– Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.
Johann Wolfgang Goethe
☐ Umarmender Reim ☐ Paarreim ☐ Kreuzreim - ●Wie heißt das Stilmittel in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl.
„Himmelhoch jauchzend, / Zu Tode betrübt“
Johann Wolfgang Goethe
☐ Oxymoron ☐ Metapher ☐ Antithese
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Benennen Sie das Stilmittel und begründen Sie es am Text.
„Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
☐ Personifikation ☐ Vergleich ☐ Apostrophe - ★Wie reimt sich diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
– Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
Den Erlenkönig mit Kron’ und Schweif?
– Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.
☐ Paarreim ☐ Umarmender Reim ☐ Kreuzreim
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Personifikation
- Kreuzreim
- Apostrophe
- Kreuzreim
- Personifikation
- Paarreim
- Antithese
- Apostrophe
- Paarreim
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Personifikation
- Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Kreuzreim
- Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Apostrophe
- Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Kreuzreim
- Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Personifikation
- Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Paarreim
- Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Antithese
- Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende? → Apostrophe
- Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben. → Paarreim