Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
08.11.2026

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Regenschirm für jemanden, der ihn nicht sieht.

  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.

Ergebnis: Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Tasse für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Meine Tasse sieht einfach super aus. ☐ Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel. ☐ Die Tasse fiel gestern vom Tisch.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

  2. ○Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    ☐ Betreff: Danke für das Geschenk ☐ Das ist meine Trinkflasche. ☐ Liebe Tante Eva,

    So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Kugelschreiber ist einfach der Beste. ☐ Den Kugelschreiber verlor ich letzte Woche. ☐ Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  2. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. ___ Alle bekamen Urkunden.
    ☐ Die 3b gewann die Staffel. ☐ Alle bekamen Urkunden. ☐ Hallo Jonas,
  3. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Ich finde die Uhr wunderschön. ☐ Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen. ☐ Die Uhr ging gestern plötzlich nicht mehr.
  4. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. ___
    ☐ Die 3b gewann die Staffel. ☐ Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ☐ Alle bekamen Urkunden.
  5. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang. ☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau einen Stuhl für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Stuhl hat vier Beine, eine Lehne und eine runde Sitzfläche. ☐ Der Stuhl hat Beine und etwas zum Sitzen. ☐ Der Stuhl steht im Zimmer.
  2. ★Was passt in die Lücke?
    Beschreibung: Mein Hase heißt Flocke. Er hat lange Ohren. ___ Ich füttere ihn morgens.
    ☐ Er hat lange Ohren. ☐ Sein Fell ist weiß und braun. ☐ Viele Grüße, Aylin

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
  2. Liebe Tante Eva,
  3. Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  4. Die 3b gewann die Staffel.
  5. Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  6. Alle bekamen Urkunden.
  7. Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  8. Der Stuhl hat vier Beine, eine Lehne und eine runde Sitzfläche.
  9. Sein Fell ist weiß und braun.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
  2. Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Liebe Tante Eva,
  3. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  4. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Die 3b gewann die Staffel.
  5. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  6. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Alle bekamen Urkunden.
  7. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
  8. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Der Stuhl hat vier Beine, eine Lehne und eine runde Sitzfläche.
  9. Nimm die Checkliste für eine Beschreibung und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Sein Fell ist weiß und braun.