Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- Datum:
- 07.11.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali meint Der Kuchen ist lecker
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Ali meint: „Der Kuchen ist lecker.“
Ergebnis: Ali meint: „Der Kuchen ist lecker.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg fragt Wann fährt der Bus Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Frau Berg fragt:“ Wann fährt der Bus? ☐ Frau Berg fragt: „Wann fährt der Bus?“ ☐ Frau Berg fragt: „Wann fährt der Bus“?So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Heute regnet es“_ ruft Tim. Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ : ☐ . ☐ ,So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia meint Ich brauche eine Pause
☐ „Mia meint:“ Ich brauche eine Pause. ☐ Mia meint: „Ich brauche eine Pause“. ☐ Mia meint: „Ich brauche eine Pause.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Ich habe den Schlüssel gefunden“_ meint Elif.
☐ , ☐ : ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia flüstert Der Kuchen ist lecker
☐ „Mia flüstert:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Mia flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ Mia flüstert: „Der Kuchen ist lecker“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Wir sind fertig“_ flüstert Elif.
☐ : ☐ . ☐ ,
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Wir sind fertig meint Papa
☐ „Wir sind fertig!“, meint Papa. ☐ „Wir sind fertig! meint Papa.“ ☐ „Wir sind fertig“! meint Papa.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Frau Berg fragt: „Wann fährt der Bus?“
- ,
- Mia meint: „Ich brauche eine Pause.“
- ,
- Mia flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“
- ,
- „Wir sind fertig!“, meint Papa.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg fragt: „Wann fährt der Bus?“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Mia meint: „Ich brauche eine Pause.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Mia flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Wir sind fertig!“, meint Papa.