Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.

Ergebnis: Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang. ☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui.
So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?
○Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen. Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Eine Autorin las vor. ☐ Am Dienstag war der Lesetag. ☐ Liebe Grüße, Max
So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Das Buch finde ich unglaublich spannend. ☐ Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten. ☐ Das Buch las ich in den Ferien.
●Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___
☐ Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ☐ Viele Grüße, Emil
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst ein Lineal für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz. ☐ Das Lineal ist mein Lieblingsstück. ☐ Das Lineal brach in der Mitte durch.
●Was passt in die Lücke?
Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. ___ Alle bekamen Saft.
☐ Sie liegt am Markt. ☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ Tim ging abends in den Wald.
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Tasse für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Meine Tasse sieht einfach super aus. ☐ Die Tasse fiel gestern vom Tisch. ☐ Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau eine Brille für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Die Brille hilft beim Sehen. ☐ Die Brille ist ein Teil im Gesicht. ☐ Die Brille hat runde Gläser und einen dünnen schwarzen Rahmen.
★Was passt in die Lücke?
Geschichte: Lina zeltete im Sommer am See. ___ Alle liefen ins Haus. Abends schien die Sonne.
☐ Da kam ein Gewitter. ☐ Abends schien die Sonne. ☐ Vorne hängt ein Bär.

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Dienstag war der Lesetag.
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Viele Grüße, Emil
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Die Kinder saßen im Löschauto.
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Die Brille hat runde Gläser und einen dünnen schwarzen Rahmen.
Nimm die Checkliste für eine Geschichte und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Da kam ein Gewitter.