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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

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Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

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Klasse:
Datum:
07.11.2026

Mein Ziel: Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Dramatische Mittel: Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird. Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.

Beispiel: Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.

  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Das Unglück geschieht nicht auf der Bühne, es wird nur berichtet.
  3. Also: Botenbericht.

Ergebnis: Botenbericht

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“ Starthilfe: Klären, wer spricht und wer es hört.
    ☐ Peripetie ☐ Beiseitesprechen ☐ Monolog

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt?

  2. ○Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört. Starthilfe: Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    ☐ fallende Handlung ☐ Exposition ☐ Katastrophe

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“
    ☐ Monolog ☐ Botenbericht ☐ Peripetie
  2. ●Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Hof brennt in der Nacht ab, und beide Brüder haben alles verloren.
    ☐ Steigerung ☐ Katastrophe ☐ fallende Handlung
  3. ●Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Händler lächelt den Gast an und sagt höflich: „Ihr seid willkommen.“ Zum Publikum flüstert er: „Das Geld werde ich ihm schon abnehmen.“
    ☐ Botenbericht ☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen
  4. ●Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Vor Gericht muss die jüngere Schwester wählen: die Wahrheit sagen und das Haus verlieren oder lügen und die Schwester schützen.
    ☐ Höhepunkt ☐ Katastrophe ☐ Steigerung
  5. ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“
    ☐ Exposition ☐ Monolog ☐ Botenbericht

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ordnen Sie die Szene einem dramatischen Mittel zu und begründen Sie die Zuordnung an der Szene.
    Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.
    ☐ Monolog ☐ Botenbericht ☐ Teichoskopie
  2. ★Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Der Gläubiger setzt eine Frist, ein Zeuge verschwindet, und die Schwestern beginnen einander zu misstrauen.
    ☐ Höhepunkt ☐ erregendes Moment ☐ Steigerung

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Monolog
  2. fallende Handlung
  3. Monolog
  4. Katastrophe
  5. Beiseitesprechen
  6. Höhepunkt
  7. Monolog
  8. Botenbericht
  9. Steigerung

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Monolog
  2. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → fallende Handlung
  3. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Monolog
  4. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe
  5. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Beiseitesprechen
  6. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Höhepunkt
  7. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Monolog
  8. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Botenbericht
  9. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung