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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

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Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
07.11.2026

Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg fragt Wer hat gewonnen

  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Frau Berg fragt: „Wer hat gewonnen?“

Ergebnis: Frau Berg fragt: „Wer hat gewonnen?“

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena flüstert Ich komme gleich Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    ☐ „Lena flüstert:“ Ich komme gleich. ☐ Lena flüstert: „Ich komme gleich.“ ☐ Lena flüstert: „Ich komme gleich“.

    So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.

  2. ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Jonas ruft_ „Ich brauche eine Pause.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
    ☐ , ☐ . ☐ :

    So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Mia erzählt Ich brauche eine Pause
    ☐ „Mia erzählt:“ Ich brauche eine Pause. ☐ Mia erzählt: „Ich brauche eine Pause“. ☐ Mia erzählt: „Ich brauche eine Pause.“
  2. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Ich komme gleich“_ erzählt Elif.
    ☐ , ☐ : ☐ .
  3. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim meint Der Kuchen ist lecker
    ☐ „Tim meint:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Tim meint: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ Tim meint: „Der Kuchen ist lecker“.
  4. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Elif ruft_ „Heute regnet es.“
    ☐ , ☐ . ☐ :

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Kommst du mit fragt Oma
    ☐ „Kommst du mit?“, fragt Oma. ☐ „Kommst du mit? fragt Oma.“ ☐ „Kommst du mit“? fragt Oma.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Lena flüstert: „Ich komme gleich.“
  2. :
  3. Mia erzählt: „Ich brauche eine Pause.“
  4. ,
  5. Tim meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  6. :
  7. „Kommst du mit?“, fragt Oma.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Lena flüstert: „Ich komme gleich.“
  2. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  3. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Mia erzählt: „Ich brauche eine Pause.“
  4. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
  5. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Tim meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  6. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  7. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Kommst du mit?“, fragt Oma.