Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht.

Ergebnis: Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui. ☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?
○Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Liebe Tante Eva, ☐ Betreff: Danke für das Geschenk ☐ Danach gab es Fragen.
So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. ☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag.
●Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
☐ Die 3b gewann die Staffel. ☐ Am Freitag war das Sportfest. ☐ Sie ist blau.
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Rucksack für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Ich finde den Rucksack richtig toll. ☐ Gestern habe ich den Rucksack gekauft. ☐ Der Rucksack ist blau und hat zwei Außentaschen.
●Was passt in die Lücke?
Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ___ Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
☐ Sie liegt am Markt. ☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ Sein Fell ist weiß und braun.
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui.

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau eine Lampe für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Die Lampe sieht hübsch aus. ☐ Die Lampe ist weiß, hat einen runden Schirm und steht auf einem Fuß. ☐ Die Lampe ist im Zimmer.
★Was passt in die Lücke?
Geschichte: Am Montag spielte Ela im Hof. Da rollte ihr Ball weg. ___ Ela bedankte sich.
☐ Am Montag spielte Ela im Hof. ☐ hast du am Samstag Zeit zum Spielen? ☐ Ein Mann fing ihn.

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Liebe Tante Eva,
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Freitag war das Sportfest.
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Rucksack ist blau und hat zwei Außentaschen.
Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Sie liegt am Markt.
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Die Lampe ist weiß, hat einen runden Schirm und steht auf einem Fuß.
Nimm die Checkliste für eine Geschichte und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Ein Mann fing ihn.