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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
19.10.2026

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Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum. Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ___

  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wie es ausging.
  3. Also: Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.

Ergebnis: Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde. Starthilfe: Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. ☐ Es begann viel zu früh auf dem Sportplatz.

    So fängst du an: Probe: Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton.

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Das Buch finde ich unglaublich spannend. ☐ Das Buch las ich in den Ferien. ☐ Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
    ☐ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. ☐ Gestern Nachmittag stürzt ein Radfahrer in der Lindenstraße. ☐ Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen. ☐ Ich finde die Uhr wunderschön. ☐ Die Uhr ging gestern plötzlich nicht mehr.
  3. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Lineal für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Lineal ist mein Lieblingsstück. ☐ Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz. ☐ Das Lineal brach in der Mitte durch.
  4. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. ___
    ☐ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. ☐ Der Radfahrer kommt mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
  5. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. ☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ___ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    ☐ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ☐ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ☐ Alle Kinder geben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  2. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau ein Heft für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Heft ist ein Heft zum Schreiben. ☐ Das Heft ist fünfzehn mal einundzwanzig Zentimeter groß und hat einen gelben Umschlag. ☐ Das Heft liegt auf dem Tisch.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  2. Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  3. Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  4. Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  5. Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  6. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
  7. Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  8. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  9. Das Heft ist fünfzehn mal einundzwanzig Zentimeter groß und hat einen gelben Umschlag.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  2. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
  3. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  4. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  5. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  6. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
  7. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  8. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  9. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Das Heft ist fünfzehn mal einundzwanzig Zentimeter groß und hat einen gelben Umschlag.