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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

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Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
03.11.2026

Mein Ziel: Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma. Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

Beispiel: Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.

  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.

Ergebnis: Affen, Löwen und Zebras

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir spielen Fangen Verstecken oder Fußball. Starthilfe: Finde die Glieder der Aufzählung.
    ☐ Fangen, Verstecken, oder Fußball ☐ Fangen Verstecken oder Fußball ☐ Fangen, Verstecken oder Fußball

    So fängst du an: Probe: Zeig auf jedes Glied der Aufzählung. Wo zwischen zwei Gliedern kein „oder“ steht, setzt du ein Komma.

  2. ○Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Tom hat einen roten Ball Starthilfe: Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    ☐ ? ☐ .

    So fängst du an: Probe: Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
    ☐ Äpfel, Birnen und Bananen ☐ Äpfel, Birnen, und Bananen ☐ Äpfel Birnen und Bananen
  2. ●Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Gehst du heute schwimmen
    ☐ . ☐ ?
  3. ●Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Kommst du mit
    ☐ ? ☐ .
  4. ●Wie setzt du die Kommas richtig?
    Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
    ☐ Teller, Tassen und Gläser ☐ Teller, Tassen, und Gläser ☐ Teller Tassen und Gläser

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir fahren mit dem Bus oder mit dem Zug.
    ☐ mit dem Bus oder mit dem Zug ☐ mit dem Bus, oder mit dem Zug

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Fangen, Verstecken oder Fußball
  2. .
  3. Äpfel, Birnen und Bananen
  4. ?
  5. ?
  6. Teller, Tassen und Gläser
  7. mit dem Bus oder mit dem Zug

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zeig auf jedes Glied der Aufzählung. Wo zwischen zwei Gliedern kein „oder“ steht, setzt du ein Komma. → Fangen, Verstecken oder Fußball
  2. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → .
  3. Zeig auf jedes Glied der Aufzählung. Wo zwischen zwei Gliedern kein „und“ steht, setzt du ein Komma. → Äpfel, Birnen und Bananen
  4. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → ?
  5. Lies den Satz laut. Geht deine Stimme am Ende hoch? Rufst du? Oder erzählst du nur etwas? → ?
  6. Zeig auf jedes Glied der Aufzählung. Wo zwischen zwei Gliedern kein „und“ steht, setzt du ein Komma. → Teller, Tassen und Gläser
  7. Zeig auf jedes Glied der Aufzählung. Wo zwischen zwei Gliedern kein „oder“ steht, setzt du ein Komma. → mit dem Bus oder mit dem Zug