Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- Datum:
- 01.11.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Papa erzählt Ich brauche eine Pause
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Papa erzählt: „Ich brauche eine Pause.“
Ergebnis: Papa erzählt: „Ich brauche eine Pause.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif sagt Ich habe den Schlüssel gefunden Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Elif sagt:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Elif sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden“. ☐ Elif sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Ali meint_ „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ : ☐ , ☐ .So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg meint Ich komme gleich
☐ Frau Berg meint: „Ich komme gleich.“ ☐ „Frau Berg meint:“ Ich komme gleich. ☐ Frau Berg meint: „Ich komme gleich“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Oma ruft_ „Der Kuchen ist lecker.“
☐ , ☐ : ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas meint Der Kuchen ist lecker
☐ „Jonas meint:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Jonas meint: „Der Kuchen ist lecker“. ☐ Jonas meint: „Der Kuchen ist lecker.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Lena ruft_ „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
☐ : ☐ , ☐ .
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Wer hat gewonnen fragt der Trainer
☐ „Wer hat gewonnen? fragt der Trainer.“ ☐ „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer. ☐ „Wer hat gewonnen“? fragt der Trainer.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Elif sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- :
- Frau Berg meint: „Ich komme gleich.“
- :
- Jonas meint: „Der Kuchen ist lecker.“
- :
- „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg meint: „Ich komme gleich.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Jonas meint: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Wer hat gewonnen?“, fragt der Trainer.