Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph
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- 18.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide am Wortanfang b und p, e und i, o und u, ü und i.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Ähnliche Laute: Sprich das Wort vor dem Spiegel. Bei p kommt Luft, bei i lächelst du. Bei u ist der Mund klein und rund.
Beispiel: Setze ein: O oder U?
_nfall
Zwei Autos stoßen zusammen.
- Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um o oder u.
- Bei u ist der Mund klein und rund, bei o weit offen.
- Also: Unfall.
Ergebnis: U
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: B oder P?
_uppe
Damit spielt ein Kind. Starthilfe: Lies den Hinweis und denke an das Wort. Es geht um b oder p.
☐ B ☐ PSo fängst du an: Probe: Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p.
- ○Setze ein: F oder V?
_ers Starthilfe: f, v und ph klingen gleich. Denk an die Merkwörter.
☐ V ☐ FSo fängst du an: Probe: Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet).
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: B oder P?
_ilz
Er wächst im Wald und hat einen Hut.
☐ B ☐ P - ●Setze ein: F oder V?
_eder
☐ F ☐ V - ●Setze ein: E oder I?
_cke
Dort treffen sich zwei Wände.
☐ I ☐ E - ●Setze ein: f oder v?
_eiern
☐ f ☐ v
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: E oder I?
_ngwer
Eine scharfe gelbe Wurzel.
☐ E ☐ I
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- P
- V
- P
- F
- E
- f
- I
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → V
- Halte ein Blatt Papier vor den Mund und sprich das Wort. Bewegt sich das Blatt am Anfang? Dann p. → P
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → F
- Sprich das Wort vor dem Spiegel. Lächelst du am Anfang wie bei i? Dann i. Ist der Mund weiter offen, dann e. → E
- Den f-Laut schreibst du meist mit f. Denk an die Merkwörter mit v (Vogel, Vater, viel) und mit ph (Strophe, Alphabet). → f
- Sprich das Wort vor dem Spiegel. Lächelst du am Anfang wie bei i? Dann i. Ist der Mund weiter offen, dann e. → I