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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

Deutsch

Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

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Klasse:
Datum:
01.11.2026

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Dramatische Mittel: Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird. Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.

Beispiel: Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“

  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
  3. Also: Monolog.

Ergebnis: Monolog

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Der Händler lächelt den Gast an und sagt höflich: „Ihr seid willkommen.“ Zum Publikum flüstert er: „Das Geld werde ich ihm schon abnehmen.“ Starthilfe: Klären, wer spricht und wer es hört.
    ☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen ☐ Peripetie

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt?

  2. ○In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört. Starthilfe: Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    ☐ Steigerung ☐ fallende Handlung ☐ erregendes Moment

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
    ☐ Peripetie ☐ Beiseitesprechen ☐ Exposition
  2. ●Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Der eine Bruder verbündet sich heimlich mit dem Käufer, der andere sammelt Zeugen; jede Begegnung verschärft den Streit.
    ☐ Steigerung ☐ Höhepunkt ☐ erregendes Moment
  3. ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“
    ☐ Peripetie ☐ Beiseitesprechen ☐ Botenbericht
  4. ●Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.
    ☐ fallende Handlung ☐ Steigerung ☐ erregendes Moment
  5. ●Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.
    ☐ Exposition ☐ Beiseitesprechen ☐ Botenbericht

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ordnen Sie die Szene einem dramatischen Mittel zu und begründen Sie die Zuordnung an der Szene.
    Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.
    ☐ Exposition ☐ Botenbericht ☐ Teichoskopie
  2. ★In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.
    ☐ Steigerung ☐ erregendes Moment ☐ Exposition

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Beiseitesprechen
  2. erregendes Moment
  3. Exposition
  4. Steigerung
  5. Beiseitesprechen
  6. erregendes Moment
  7. Exposition
  8. Exposition
  9. erregendes Moment

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Beiseitesprechen
  2. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → erregendes Moment
  3. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  4. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung
  5. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Beiseitesprechen
  6. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → erregendes Moment
  7. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  8. Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Exposition
  9. Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → erregendes Moment