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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
30.10.2026

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Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Papa fragt Wer hat gewonnen

  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Papa fragt: „Wer hat gewonnen?“

Ergebnis: Papa fragt: „Wer hat gewonnen?“

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Papa flüstert Der Kuchen ist lecker Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    ☐ „Papa flüstert:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Papa flüstert: „Der Kuchen ist lecker“. ☐ Papa flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“

    So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.

  2. ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Der Trainer meint_ „Wir sind fertig.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
    ☐ : ☐ , ☐ .

    So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim erzählt Heute regnet es
    ☐ Tim erzählt: „Heute regnet es.“ ☐ „Tim erzählt:“ Heute regnet es. ☐ Tim erzählt: „Heute regnet es“.
  2. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Frau Berg meint_ „Ich komme gleich.“
    ☐ , ☐ : ☐ .
  3. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif meint Das Spiel beginnt jetzt
    ☐ „Elif meint:“ Das Spiel beginnt jetzt. ☐ Elif meint: „Das Spiel beginnt jetzt“. ☐ Elif meint: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  4. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Heute regnet es“_ flüstert Lena.
    ☐ , ☐ : ☐ .

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Das Buch ist spannend ruft Tim
    ☐ „Das Buch ist spannend! ruft Tim.“ ☐ „Das Buch ist spannend!“, ruft Tim. ☐ „Das Buch ist spannend“! ruft Tim.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Papa flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“
  2. :
  3. Tim erzählt: „Heute regnet es.“
  4. :
  5. Elif meint: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  6. ,
  7. „Das Buch ist spannend!“, ruft Tim.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Papa flüstert: „Der Kuchen ist lecker.“
  2. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  3. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Tim erzählt: „Heute regnet es.“
  4. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  5. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif meint: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  6. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
  7. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Das Buch ist spannend!“, ruft Tim.