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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

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Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
30.10.2026

Mein Ziel: Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum. Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. ___ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.

  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Was geschah.
  3. Also: Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.

Ergebnis: Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. Starthilfe: Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. ☐ Gestern Nachmittag stürzt ein Radfahrer in der Lindenstraße.

    So fängst du an: Probe: Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton.

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch. ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ___ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    ☐ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen. ☐ Alle Kinder geben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ☐ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Gießkanne für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss. ☐ Ich liebe meine Gießkanne. ☐ Die Gießkanne stand lange im Garten.
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ___
    ☐ Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ☐ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen. ☐ Am Ende erhält Mia die meisten Stimmen.
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch. ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  5. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. ___ Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
    ☐ Die Wache liegt am Markt. ☐ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen. ☐ Die Wache liegt zum Glück am schönen Markt.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ___
    ☐ Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde. ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Am Ende erhalten alle Kinder eine Urkunde.
  2. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau ein Fenster für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Fenster hat Teile, die man bewegen kann. ☐ Das Fenster hat zwei Flügel und einen Griff in der Mitte. ☐ Das Fenster ist ein Teil von einem Haus.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  2. Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  3. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  4. Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
  5. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  6. Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  7. Die Wache liegt am Markt.
  8. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
  9. Das Fenster hat zwei Flügel und einen Griff in der Mitte.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  2. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  3. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  4. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
  5. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  6. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  7. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Die Wache liegt am Markt.
  8. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
  9. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Das Fenster hat zwei Flügel und einen Griff in der Mitte.