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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
28.10.2026

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Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum. Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. ___

  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wie es ausging.
  3. Also: Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.

Ergebnis: Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen. Starthilfe: Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    ☐ Die Wache liegt am Markt. ☐ Am Dienstag besuchte die 5b leider nur die langweilige Feuerwehr. ☐ Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr.

    So fängst du an: Probe: Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton.

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Schultasche für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte. ☐ Meine Schultasche gefällt mir richtig gut. ☐ Die Schultasche war früher viel leichter.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ☐ Am Freitag findet das Sportfest der Schule statt.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag.
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
    ☐ Die Wache liegt am Markt. ☐ Danach bekommen alle ein Heft zum Mitnehmen. ☐ Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand. ☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch.
  5. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. ___ Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
    ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. ☐ Er rutscht auf nassem Laub aus.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. ___ Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ☐ Die Klasse 6a gewann verdient den Staffellauf.
  2. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau eine Lampe für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Die Lampe sieht hübsch aus. ☐ Die Lampe ist im Zimmer. ☐ Die Lampe ist weiß, hat einen runden Schirm und steht auf einem Fuß.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr.
  2. Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
  3. Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  4. Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  5. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  6. Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  7. Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  8. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf.
  9. Die Lampe ist weiß, hat einen runden Schirm und steht auf einem Fuß.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr.
  2. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
  3. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  4. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
  5. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
  6. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  7. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  8. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Die Klasse 6a gewann den Staffellauf.
  9. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Die Lampe ist weiß, hat einen runden Schirm und steht auf einem Fuß.