Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- 28.10.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas erzählt Ich habe den Schlüssel gefunden
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ergebnis: Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia fragt Wo ist meine Mütze Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Mia fragt:“ Wo ist meine Mütze? ☐ Mia fragt: „Wo ist meine Mütze“? ☐ Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Wir sind fertig“_ sagt Jonas. Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ , ☐ : ☐ .So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma fragt Hast du Zeit
☐ Oma fragt: „Hast du Zeit?“ ☐ „Oma fragt:“ Hast du Zeit? ☐ Oma fragt: „Hast du Zeit“? - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Das Spiel beginnt jetzt“_ ruft Mia.
☐ : ☐ , ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Papa erzählt Der Kuchen ist lecker
☐ „Papa erzählt:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker“. ☐ Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Der Kuchen ist lecker“_ erzählt Lena.
☐ , ☐ : ☐ .
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ich komme gleich meint Ali
☐ „Ich komme gleich! meint Ali.“ ☐ „Ich komme gleich!“, meint Ali. ☐ „Ich komme gleich“! meint Ali.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
- ,
- Oma fragt: „Hast du Zeit?“
- ,
- Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
- ,
- „Ich komme gleich!“, meint Ali.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Oma fragt: „Hast du Zeit?“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Ich komme gleich!“, meint Ali.