Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welches Stilmittel steckt in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Vers.
   „Ein Fichtenbaum steht einsam / Im Norden auf kahler Höh’. / Ihn schläfert; mit weißer Decke / Umhüllen ihn Eis und Schnee.“
   Heinrich Heine Starthilfe: Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
   ☐ Apostrophe ☐ Enjambement ☐ Personifikation

   So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas verglichen, angeredet, vermenschlicht, entgegengesetzt, oder springt der Satz über das Versende?

2. ○Wie reimt sich diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?
   – Siehst, Vater, du den Erlkönig nicht?
   Den Erlenkönig mit Kron’ und Schweif?
   – Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.
   Johann Wolfgang Goethe Starthilfe: Das Wort am Ende jeder Zeile lesen.
   ☐ Paarreim ☐ Schweifreim ☐ Umarmender Reim

   So fangen Sie an: Probe: Schreiben Sie hinter jede Zeile einen Buchstaben; reimt sich eine Zeile mit einer früheren, bekommt sie denselben.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welches Stilmittel steckt in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Vers.
   „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus, / Flog durch die stillen Lande, / Als flöge sie nach Haus.“
   Joseph von Eichendorff
   ☐ Vergleich ☐ Antithese ☐ Metapher
4. ●Welche Reimform zeigt diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Es schlug mein Herz, geschwind zu Pferde!
   Es war getan fast eh gedacht;
   Der Abend wiegte schon die Erde,
   Und an den Bergen hing die Nacht;
   Johann Wolfgang Goethe
   ☐ Schweifreim ☐ Kreuzreim ☐ Umarmender Reim
5. ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
   „Die Mauern stehn / Sprachlos und kalt, im Winde / Klirren die Fahnen“
   Friedrich Hölderlin
   ☐ Apostrophe ☐ Oxymoron ☐ Personifikation
6. ●Bestimmen Sie das Reimschema und begründen Sie es an den Versenden.
   Es war, als hätt’ der Himmel
   Die Erde still geküsst,
   Dass sie im Blütenschimmer
   Von ihm nun träumen müsst’.
   Joseph von Eichendorff
   ☐ Kreuzreim ☐ Paarreim ☐ Umarmender Reim
7. ●Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
   „Himmelhoch jauchzend, / Zu Tode betrübt“
   Johann Wolfgang Goethe
   ☐ Oxymoron ☐ Antithese ☐ Apostrophe

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welches sprachliche Mittel erkennen Sie? Belegen Sie es am Vers.
   „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus, / Flog durch die stillen Lande, / Als flöge sie nach Haus.“
   ☐ Personifikation ☐ Vergleich ☐ Oxymoron
9. ★Welche Reimform zeigt diese Strophe? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Frühling lässt sein blaues Band
   Wieder flattern durch die Lüfte;
   Süße, wohlbekannte Düfte
   Streifen ahnungsvoll das Land.
   ☐ Kreuzreim ☐ Paarreim ☐ Umarmender Reim

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.