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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

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Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
25.10.2026

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Gießkanne für jemanden, der ihn nicht sieht.

  1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
  2. Genau ein Satz erfüllt das.
  3. Also: Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.

Ergebnis: Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben. ☐ Der Kugelschreiber ist einfach der Beste. ☐ Den Kugelschreiber verlor ich letzte Woche.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

  2. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. ___ Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Ich trinke daraus.

    So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Tasse für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Meine Tasse sieht einfach super aus. ☐ Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel. ☐ Die Tasse fiel gestern vom Tisch.
  2. ●Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ___ welche Seite sollen wir rechnen? Viele Grüße, Emil
    ☐ Viele Grüße, Emil ☐ Am Freitag war das Sportfest. ☐ Liebe Frau Kaya,
  3. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Regenschirm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen. ☐ Mein Regenschirm ist der tollste von allen. ☐ Den Regenschirm vergaß ich im Bus.
  4. ●Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
    ☐ Betreff: Danke für das Geschenk ☐ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ☐ Tim rannte los.
  5. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Kugelschreiber ist einfach der Beste. ☐ Den Kugelschreiber verlor ich letzte Woche. ☐ Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau eine Tür für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Die Tür ist hoch und hat eine Farbe. ☐ Die Tür ist ein Eingang. ☐ Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.
  2. ★Was passt in die Lücke?
    Beschreibung: Mein Hase heißt Flocke. Er hat lange Ohren. ___ Ich füttere ihn morgens.
    ☐ Sein Fell ist weiß und braun. ☐ Mein Hase heißt Flocke. ☐ Liebe Frau Kaya,

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  2. Alle bekamen Saft.
  3. Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
  4. Liebe Frau Kaya,
  5. Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  6. das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  7. Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  8. Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.
  9. Sein Fell ist weiß und braun.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  2. Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Alle bekamen Saft.
  3. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Tasse ist weiß, rund und hat einen Henkel.
  4. Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Liebe Frau Kaya,
  5. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  6. Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  7. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
  8. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Die Tür ist braun, zwei Meter hoch und öffnet nach innen.
  9. Nimm die Checkliste für eine Beschreibung und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Sein Fell ist weiß und braun.