Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Rucksack für jemanden, der ihn nicht sieht.

Ergebnis: Der Rucksack ist blau und hat zwei Außentaschen.

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
☐ Die Schere ist das beste Werkzeug der Welt. ☐ Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff. ☐ Meine Schere war früher viel schärfer.
So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?
○Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen. Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Er war in der Bücherei. ☐ Tim rannte los. ☐ Am Dienstag war der Lesetag.
So fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Ich mag meinen Radiergummi sehr. ☐ Der Radiergummi lag gestern im Etui. ☐ Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
●Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, ___ Viele Grüße, Emil
☐ welche Seite sollen wir rechnen? ☐ Viele Grüße, Emil ☐ Vorne hängt ein Bär.
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Ich finde die Uhr wunderschön. ☐ Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen. ☐ Die Uhr ging gestern plötzlich nicht mehr.
●Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, ___ Viele Grüße, Aylin
☐ Betreff: Treffen am Samstag ☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schere für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff. ☐ Die Schere ist das beste Werkzeug der Welt. ☐ Meine Schere war früher viel schärfer.

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau einen Bleistift für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang. ☐ Der Bleistift ist irgendwie gelb und eher lang. ☐ Der Bleistift ist ein Gegenstand zum Schreiben.
★Was passt in die Lücke?
Geschichte: Lina zeltete im Sommer am See. Da kam ein Gewitter. Alle liefen ins Haus. ___
☐ Da kam ein Gewitter. ☐ Abends schien die Sonne. ☐ Liebe Tante Eva,

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Am Dienstag war der Lesetag.
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → welche Seite sollen wir rechnen?
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Schere hat zwei Klingen und einen Griff aus Kunststoff.
Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.
Nimm die Checkliste für eine Geschichte und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Abends schien die Sonne.