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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

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Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
24.10.2026

Mein Ziel: Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum. Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.

  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wann und was.
  3. Also: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.

Ergebnis: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. Starthilfe: Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Gestern Nachmittag stürzt ein Radfahrer in der Lindenstraße. ☐ Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.

    So fängst du an: Probe: Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton.

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand. ☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    ☐ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Es beginnt um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Lineal für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Das Lineal ist mein Lieblingsstück. ☐ Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz. ☐ Das Lineal brach in der Mitte durch.
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ___ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    ☐ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ☐ Alle Kinder geben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ☐ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst eine Uhr für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen. ☐ Ich finde die Uhr wunderschön. ☐ Die Uhr ging gestern plötzlich nicht mehr.
  5. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ___
    ☐ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. ☐ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen. ☐ Am Ende erhält Mia die meisten Stimmen.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ___ Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. ☐ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. ☐ Es beginnt um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  2. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau einen Bleistift für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Bleistift ist irgendwie gelb und eher lang. ☐ Der Bleistift ist ein Gegenstand zum Schreiben. ☐ Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  2. Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  3. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  4. Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  5. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  6. Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  7. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  8. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  9. Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
  2. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
  3. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  4. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  5. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.
  6. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Uhr ist rund und hat zwei Zeiger und zwölf Zahlen.
  7. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
  8. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz.
  9. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.