Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse
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- Datum:
- 25.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide These, Argument, Beleg, Beispiel, Gegenargument und Folgerung.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Rollen im Argument: Ein Argument begründet die These. Ein Beleg macht es überprüfbar, ein Beispiel macht es anschaulich.
Beispiel: Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Schulen sollten den Einsatz von KI bei Hausarbeiten offenlegen lassen.
- Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
- Die Behauptung, die bewiesen werden soll.
- Also: These.
Ergebnis: These
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Hausarbeit mit KI“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Nur wenn bekannt ist, wo Hilfe im Spiel war, kann die Lehrkraft die eigene Leistung beurteilen. Starthilfe: Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
☐ Argument ☐ Beispiel ☐ TheseSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?
- ○Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Wer für Tempo 30 ist, hat bestimmt noch nie dringend zu einem Termin gemusst und fährt wohl nur Fahrrad. Starthilfe: Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
☐ Dammbruchargument ☐ Ad hominem ☐ ZirkelschlussSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Städte sollten Bürgerhaushalte einführen.
☐ Argument ☐ These ☐ Beispiel - ●Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
Dem Vorschlag der Schülersprecherin kann man nicht trauen: Sie hat selbst einmal die Klasse wiederholt.
☐ Zirkelschluss ☐ Verallgemeinerung ☐ Ad hominem - ●Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Wer über Geld mitentscheidet, versteht Zwänge der Verwaltung besser und trägt Entscheidungen eher mit.
☐ Argument ☐ Beispiel ☐ These - ●Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
Erlaubt man Handys in der Pause, sitzen bald alle den ganzen Tag am Bildschirm, und das Lernen verschwindet völlig.
☐ Zirkelschluss ☐ Dammbruchargument ☐ Ad hominem - ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
In einem Stadtteil stimmten die Bewohner darüber ab, ob ein Spielplatz oder eine Bushaltestelle gebaut wird.
☐ Argument ☐ These ☐ Beispiel
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Stadt sollte Radwege bauen und für wichtige Parkplätze Ersatz in der Nähe schaffen.
☐ These ☐ Argument ☐ Folgerung - ★Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
Ich kenne zwei Jugendliche, die nur zocken, also sind alle Jugendlichen spielsüchtig.
☐ Verallgemeinerung ☐ Autoritätsargument ☐ Ad hominem
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Argument
- Ad hominem
- These
- Ad hominem
- Argument
- Dammbruchargument
- Beispiel
- Folgerung
- Verallgemeinerung
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Ad hominem
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → These
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Ad hominem
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Dammbruchargument
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Beispiel
- Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Folgerung
- Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Verallgemeinerung