Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- 23.10.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena sagt Ich brauche eine Pause
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Lena sagt: „Ich brauche eine Pause.“
Ergebnis: Lena sagt: „Ich brauche eine Pause.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim erzählt Ich habe den Schlüssel gefunden Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Tim erzählt:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Tim erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden“. ☐ Tim erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Das Spiel beginnt jetzt“_ sagt Mia. Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ , ☐ : ☐ .So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg sagt Der Kuchen ist lecker
☐ Frau Berg sagt: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ „Frau Berg sagt:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Frau Berg sagt: „Der Kuchen ist lecker“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Frau Berg flüstert_ „Heute regnet es.“
☐ , ☐ : ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena meint Das Buch ist spannend
☐ „Lena meint:“ Das Buch ist spannend. ☐ Lena meint: „Das Buch ist spannend“. ☐ Lena meint: „Das Buch ist spannend.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Elif flüstert_ „Ich komme gleich.“
☐ : ☐ , ☐ .
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Kommst du mit fragt Tim
☐ „Kommst du mit? fragt Tim.“ ☐ „Kommst du mit?“, fragt Tim. ☐ „Kommst du mit“? fragt Tim.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Tim erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- ,
- Frau Berg sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
- :
- Lena meint: „Das Buch ist spannend.“
- :
- „Kommst du mit?“, fragt Tim.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Tim erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Lena meint: „Das Buch ist spannend.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Kommst du mit?“, fragt Tim.