Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- Datum:
- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena meint Das Spiel beginnt jetzt
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Lena meint: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Ergebnis: Lena meint: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia flüstert Ich habe den Schlüssel gefunden Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Mia flüstert:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Mia flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ ☐ Mia flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden“.So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Das Buch ist spannend“_ erzählt Lena. Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ : ☐ . ☐ ,So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma sagt Ich habe den Schlüssel gefunden
☐ „Oma sagt:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Oma sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden“. ☐ Oma sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Mia sagt_ „Ich brauche eine Pause.“
☐ : ☐ , ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Papa erzählt Der Kuchen ist lecker
☐ „Papa erzählt:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Der Kuchen ist lecker“_ meint Elif.
☐ : ☐ . ☐ ,
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ich komme gleich erzählt Oma
☐ „Ich komme gleich!“, erzählt Oma. ☐ „Ich komme gleich! erzählt Oma.“ ☐ „Ich komme gleich“! erzählt Oma.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Mia flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- ,
- Oma sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- :
- Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
- ,
- „Ich komme gleich!“, erzählt Oma.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Mia flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Oma sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Papa erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Ich komme gleich!“, erzählt Oma.