Lyrik
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- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich kann die Wirkung sprachlicher Bilder deuten.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Sprachbilder deuten: Ein Vergleich verbindet zwei Dinge mit wie oder als, die Metapher ohne Vergleichswort. Bei der Personifikation handelt ein Ding wie ein Mensch. Zur Wirkung gehört immer das Zitat.
Beispiel: Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.
Welches Wort macht in „Unzählig Menschen schwemmen aus und ein“ die Menschen zu Wasser?
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Schwemmen sagt man von Wasser. Das Wort macht die Menschen zu einer Flut.
- Also: schwemmen
Ergebnis: schwemmen
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
und hinter tausend Stäben keine Welt. //
Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
in der betäubt ein großer Wille steht.
Welches Signal zeigt in „ist wie ein Tanz von Kraft“ das Sprachbild? Starthilfe: Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
☐ das Ding, das handelt wie ein Mensch ☐ das Vergleichswort wie ☐ der Reim auf MitteSo fängst du an: Probe: Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen?
- ○Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
Ein Wiesel /
saß auf einem Kiesel /
inmitten Bachgeriesel. //
Wisst ihr /
weshalb? //
Das Mondkalb /
verriet es mir /
im Stillen: //
Das raffinier- /
te Tier /
tat's um des Reimes willen.
Warum sitzt das Wiesel auf dem Kiesel? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
☐ weil es sich am Bach ausruhen will ☐ weil das Mondkalb es geschickt hat ☐ um des Reimes willenSo fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //
Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //
Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.
Welches Sprachbild ist „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“?
☐ Vergleich ☐ Personifikation ☐ Metapher - ●Das Sprungbrett:
Sonne brennt auf heißen Steinen, /
Kinder lachen, Kleine weinen. /
Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
steht ein Junge voller Träume. //
Unten warten seine Leute, /
rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
Doch er steigt die Leiter nieder. /
Morgen, sagt er, komm ich wieder.
Was sagt der letzte Vers über den Jungen?
☐ Er gibt nicht auf und will es noch einmal versuchen. ☐ Er will nie wieder ins Freibad. ☐ Er ist beleidigt. - ●Welche sprachliche Figur steckt in der markierten Stelle? Prüfe mit der Probe.
Der wilde Wind weht weit über die weiten Wiesen.
☐ Anapher ☐ Alliteration ☐ Metapher - ●Das Sprungbrett:
Sonne brennt auf heißen Steinen, /
Kinder lachen, Kleine weinen. /
Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
steht ein Junge voller Träume. //
Unten warten seine Leute, /
rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
Doch er steigt die Leiter nieder. /
Morgen, sagt er, komm ich wieder.
Welches Sprachbild steht in „so hoch wie Bäume“?
☐ Metapher ☐ Personifikation ☐ Vergleich - ●Pausenhof:
Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
Schritte und Rufe und Echo und Hall.
Was kündigt die Pause an?
☐ die Blätter im Wind ☐ der fliegende Ball ☐ eine Schulglocke
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Pausenhof:
Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
Schritte und Rufe und Echo und Hall.
Was bewirkt die Reihe „Schritte und Rufe und Echo und Hall“?
☐ Man hört den Lärm, der immer mehr wird. ☐ Man sieht, wie der Hof leer wird. ☐ Man erfährt, wer auf dem Hof ist. - ★Welche sprachliche Figur steckt in der markierten Stelle? Prüfe mit der Probe.
Ich suche den Weg nach Hause,
Ich suche ein Licht im Nebel.
☐ Alliteration ☐ Anapher ☐ Vergleich
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- das Vergleichswort wie
- um des Reimes willen
- Metapher
- Er gibt nicht auf und will es noch einmal versuchen.
- Alliteration
- Vergleich
- die Blätter im Wind
- Man hört den Lärm, der immer mehr wird.
- Anapher
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen? → das Vergleichswort wie
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → um des Reimes willen
- Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen? → Metapher
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Er gibt nicht auf und will es noch einmal versuchen.
- Lies die markierte Stelle laut und entscheide selbst: Steht ein Vergleichswort da, kehrt ein Wort wieder oder stehen Gegensätze gegenüber? → Alliteration
- Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen? → Vergleich
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → die Blätter im Wind
- Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen? → Man hört den Lärm, der immer mehr wird.
- Lies die markierte Stelle laut und entscheide selbst: Steht ein Vergleichswort da, kehrt ein Wort wieder oder stehen Gegensätze gegenüber? → Anapher