Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren
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- Datum:
- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufgabenart des Abiturs.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aufgabenart erkennen: Erst klären, was vorliegt: literarischer Text, Sachtext oder Dossier. Dann die Operatoren der Teilaufgaben lesen. Analyse pragmatischer Texte gibt es nie zu einer Pflichtlektüre.
Beispiel: Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Wochenendausgabe der Lokalzeitung zu der Frage, ob das Wahlalter auf 16 Jahre gesenkt werden sollte. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
- Klären, welcher Text vorliegt.
- Grundlage: ein Dossier mit mehreren Materialien.
- Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
- Also: Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte.
Ergebnis: Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Wochenendausgabe der Lokalzeitung zu der Frage, ob Schulen private Handys im Unterricht verbieten sollten. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Erörterung pragmatischer TexteSo fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.
- ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes SchreibenSo fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Erörtern Sie die These: „Der Roman erzählt weniger von Menschen als von einem Ort, der sie überdauert.“
Beziehen Sie sich auf Erpenbecks „Heimsuchung“.
☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „bewerten“?
☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Analysieren Sie den Leitartikel „Die Stadt gehört allen“.
2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes.
☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „erörtern“?
☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Arbeiten Sie aus der Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin die Position und die zentralen Argumente heraus.
2. Erörtern Sie diese Position.
☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Interpretieren Sie den Auszug aus der Erzählung „Der Sandmann“ von E. T. A. Hoffmann.
2. Vergleichen Sie ihn unter dem Gesichtspunkt des Verhältnisses von Mensch und Ort mit Erpenbecks „Heimsuchung“.
☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A - ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
Erörtern Sie die These der Verfasserin.
☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- argumentierendes Schreiben
- Erörterung literarischer Texte, Variante B
- argumentierendes Schreiben
- Analyse pragmatischer Texte
- argumentierendes Schreiben
- Erörterung pragmatischer Texte
- Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
- argumentierendes Schreiben
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante B
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung pragmatischer Texte
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben