Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 14.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Leseverstehen unter Zeit trainieren.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Formate beim Lesen: Erst das Format, dann die Stelle. Trifft zu und trifft nicht zu brauchen eine Zeile im Text; findest du keine, steht es nicht im Text.
Beispiel: Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
(1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //
(2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //
(3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.
Welche Überschrift passt zu Absatz 2?
- Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
- Absatz 2 nennt umgekippte Räder und Hindernisse auf dem Gehweg.
- Also: Ärger auf den Gehwegen
Ergebnis: Ärger auf den Gehwegen
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Ein Jahr ohne Noten?:
(1) Eine Schule im Norden hat für die Klassen 7 und 8 die Noten abgeschafft. Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten. //
(2) Ich halte das für mutig und richtig. Eine Zahl sagt mir, wie gut ich war, aber nicht, was ich besser machen kann. //
(3) Kritiker warnen, ohne Noten strenge sich niemand mehr an. Doch wer weiß, woran er arbeiten soll, hat einen besseren Grund zu lernen als die Angst vor einer Fünf.
Ordne zu: Welcher Absatz nennt das Gegenargument? Starthilfe: Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
☐ Absatz 1 ☐ Absatz 2 ☐ Absatz 3So fängst du an: Probe: Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text.
- ○das oder dass? Setze ein.
Er sagt, _____ der Bus Verspätung hat. Starthilfe: Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
☐ das ☐ dassSo fängst du an: Probe: Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Ein Jahr ohne Noten?:
(1) Eine Schule im Norden hat für die Klassen 7 und 8 die Noten abgeschafft. Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten. //
(2) Ich halte das für mutig und richtig. Eine Zahl sagt mir, wie gut ich war, aber nicht, was ich besser machen kann. //
(3) Kritiker warnen, ohne Noten strenge sich niemand mehr an. Doch wer weiß, woran er arbeiten soll, hat einen besseren Grund zu lernen als die Angst vor einer Fünf.
Was bekommen die Kinder statt einer Note?
☐ ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten ☐ eine Zahl von eins bis sechs ☐ eine Urkunde für gute Leistungen - ●das oder dass? Setze ein.
Ein Tier, _____ nachts jagt, ist die Eule.
☐ dass ☐ das - ●In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Die Kinder, die zuerst fertig sind dürfen lesen.
☐ vor „sind“ ☐ vor „lesen“ ☐ vor „dürfen“ - ●Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
(1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //
(2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //
(3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.
Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Eine Fahrt mit dem Leihrad kostet einen Euro.“
☐ steht nicht im Text ☐ trifft zu ☐ trifft nicht zu - ●das oder dass? Setze ein.
Schade, _____ die Ferien vorbei sind.
☐ dass ☐ das
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★das oder dass? Setze ein.
Er hat _____ Protokoll unterschrieben.
☐ das ☐ dass - ★In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Er spart um ein Fahrrad zu kaufen.
☐ vor „spart“ ☐ vor „ein“ ☐ vor „um“
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Absatz 3
- dass
- ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten
- das
- vor „dürfen“
- steht nicht im Text
- dass
- das
- vor „um“
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → Absatz 3
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → dass
- Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
- Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „dürfen“
- Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → steht nicht im Text
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → dass
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
- Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „um“