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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
22.10.2026

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Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim erzählt Wir sind fertig

  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Tim erzählt: „Wir sind fertig.“

Ergebnis: Tim erzählt: „Wir sind fertig.“

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg flüstert Das Spiel beginnt jetzt Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    ☐ „Frau Berg flüstert:“ Das Spiel beginnt jetzt. ☐ Frau Berg flüstert: „Das Spiel beginnt jetzt“. ☐ Frau Berg flüstert: „Das Spiel beginnt jetzt.“

    So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.

  2. ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Lena sagt_ „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
    ☐ : ☐ , ☐ .

    So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim fragt Kommst du mit
    ☐ Tim fragt: „Kommst du mit?“ ☐ „Tim fragt:“ Kommst du mit? ☐ Tim fragt: „Kommst du mit“?
  2. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Wir sind fertig“_ meint Elif.
    ☐ : ☐ , ☐ .
  3. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif sagt Das Buch ist spannend
    ☐ „Elif sagt:“ Das Buch ist spannend. ☐ Elif sagt: „Das Buch ist spannend“. ☐ Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“
  4. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Heute regnet es“_ meint Frau Berg.
    ☐ , ☐ : ☐ .

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Das Spiel beginnt jetzt meint Elif
    ☐ „Das Spiel beginnt jetzt! meint Elif.“ ☐ „Das Spiel beginnt jetzt!“, meint Elif. ☐ „Das Spiel beginnt jetzt“! meint Elif.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Frau Berg flüstert: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  2. :
  3. Tim fragt: „Kommst du mit?“
  4. ,
  5. Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“
  6. ,
  7. „Das Spiel beginnt jetzt!“, meint Elif.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg flüstert: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  2. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  3. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Tim fragt: „Kommst du mit?“
  4. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
  5. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“
  6. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
  7. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Das Spiel beginnt jetzt!“, meint Elif.