Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- 14.11.2026
Mein Ziel: Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab. Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.
Beispiel: Welches Wort ist das Prädikat?
Der Schnee fällt im Winter.
- Das Prädikat ist das Verb im Satz.
- Probe: „fällt“ verändert sich mit ich, du, er.
- Also: fällt.
Ergebnis: fällt
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Der gelbe Bus hält vor der Schule. Starthilfe: Such zuerst das Verb.
☐ der gelbe Bus ☐ hält ☐ vor der SchuleSo fängst du an: Probe: Frag mit dem Verb: Wer oder was hält?
- ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
☐ Strand bauen die Kinder am eine Sandburg. ☐ Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg. ☐ Am Strand die Kinder eine Sandburg bauen.So fängst du an: Probe: Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welches Wort ist das Prädikat?
Lena malt ein buntes Bild.
☐ Lena ☐ malt ☐ ein buntes Bild - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
☐ Geschichte erzählt unser Lehrer eine lustige. ☐ Eine lustige Geschichte unser Lehrer erzählt. ☐ Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer. - ●Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
☐ rechnen ☐ wir ☐ nach der Pause - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Wir rechnen nach der Pause.
☐ Pause rechnen wir nach der. ☐ Nach der Pause rechnen wir. ☐ Nach der Pause wir rechnen.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Nach der Pause rechnen wir.
☐ nach der Pause ☐ rechnen ☐ wir
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- der gelbe Bus
- Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
- malt
- Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- rechnen
- Nach der Pause rechnen wir.
- wir
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Frag mit dem Verb: Wer oder was hält? → der gelbe Bus
- Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
- Setz ich, du oder er ein. Das Wort, das sich dabei verändert, ist das Prädikat. → malt
- Nimm „eine lustige Geschichte“ nach vorn. Das Verb „erzählt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- Setz ich, du oder er ein. Das Wort, das sich dabei verändert, ist das Prädikat. → rechnen
- Nimm „nach der Pause“ nach vorn. Das Verb „rechnen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Nach der Pause rechnen wir.
- Frag mit dem Verb: Wer oder was rechnen? Stell den Satz um, bis die Antwort vorn steht. → wir